2006,实习生

发布时间:2015-05-17 来源: 实习生招聘

第一篇:2006,实习生

版本：01 文件修订记录表序号修订前内容 3.6 根据公司规定新员工 ?? 试用期（培养期）时间。

1 3.11 实习期间的作息时间与实习所在的部门/分厂一致。

修订后内容 3.6 根据公司规定新员工?? 试用期（培养期）时间。原则上，实习生进入公司的实习时间最长不能超过8个月。

3.11 实习期间的作息时间与实习所在的部门/分厂一致。

用 2006-10-13 人单位不能安排实习生加班，如果有特殊情况不得不安排实习生加班的，用人单位应单独就实习生此项加班提出申请报人力资源部，审批通过后可以计为实习生的加班。

陈洁云刘梅萍修订日期修订人审批人 QG 珠海格力电器股份有限公司管理标准 QG/GD 11.04-02 人力资源管理标准实习生管理办法 2004-12-28 发布 2004-12-28 实施珠海格力电器股份有限公司发布 QG/GD 11.04-02 实习生管理办法 1 主题内容与适用范围本标准规定了毕业前进入公司实习的人员的管理、福利等内容。

本标准适用于毕业前进入公司实习的应届大专生、本科生、硕士研究生。

对于已经正式分配至实行承包工资单位的应届大学生，按公司员工规定执行，不适用于本办法。

2 职责 2.1 人力资源部负责实习生实习期间的统一管理； 2.2 各实习单位负责归口指导具体实习业务，负责统计实习生的考勤，并在月底统一报人力资源部。

2.3 实习生必须严格遵守各实习单位、公司的规章制度。

3 主要内容 3.1 实习生在公司实习期间，对公司发展中的秘密事项和生产经营方面的专有知识负有严格的保密义务。

3.2 在实习期间，未经公司批准，不得复印、摘抄、下载公司资料；不得向他人泄露公司秘密。

3.3 实习生在公司实习期间，熟悉公司环境和文化，并承担一定的工作量，公司给予一定的实习期工资，以保证实习期间的生活费用，但不享受公司员工福利，包括交通补助、住房补助、清凉补助费等等。实习工资标准如下（单位：人民币）

大专生：800 元本科生：1000 元硕士研究生：1500 元实习生若在公司实习超过四个月，实习期间表现良好，经考核已经掌握了相关岗位的基本技能，实习工资标准可以调整为： 6－3 QG/GD 11.04-02 大专生：1200 元本科生：1500 元硕士研究生：2000 元 3.4 在公司实习的硕士研究生及以上学历的，如果在实习期间能够直接上岗独立工作的，可以根据公司相关规定按公司员工试用期的对应工资发放实习工资。

3.5 实习生实习工资每月随公司员工工资一起发放。

3.6 根据公司规定新员工进入公司的 3-6 个月内实行试用期（培养期）工资。对于毕业后正式到公司工作的应届大学生，如果毕业前已经在公司实习并且实习评定良好的，试用期的时间可以以实习时间进行相应扣减。实习时间在 30-90 天的，可以抵减 1 个月的试用期（培养期）；实习时间在 90 天以上的，可以抵减 3 个月的试用期（培养期）；实习时间不足 30 天的，不进行抵减。如果实习期间有请假的，请假天数必须扣除，不能用于扣减试用期（培养期）时间。原则上，实习生进入公司的实习时间最长不能超过 8 个月。

3.7 公司为实习生提供住宿，实习生根据公司规定缴纳住宿费和水电费，所缴费用由公司在每月实习工资中扣除。

3.8 公司不为实习生购买相关社会保险。实习期结束，公司正式录用该实习生后按国家规定承担相关社会保险。

3.9 实习生因在实习期间与公司未建立劳动关系，实习生因个人原因发生的工伤、疾病或意外事故，由实习生自行负责。

3.10 实习生在公司实习，人力资源部为其办理“一卡通”员工卡，进行刷卡考勤、出入门禁和食堂就餐消费，实习期间的餐费补助与公司员工一致。

实习期结束返校前，必须到公司食堂农业银行的圈存机上进行挂失，从而对卡上的餐费进行冻结，然后将员工卡交回人力资源部封存；待毕业后正式报到时到人力资源部将员工卡领回，并持员工卡和本人身份证到珠海市农业银行进行帐户解挂，方可到食堂就餐刷卡。实习生如果不先行到公司食堂对员工卡餐费帐户进行挂失冻结，就将卡交回人力资源部封存，其员工卡帐户的餐费数额由本人自行负责。 6－4 QG/GD 11.04-02 3.11 实习期间的作息时间与实习所在的部门/分厂一致。用人单位不能安排实习生加班，如果有特殊情况不得不安排实习生加班的，用人单位应单独就实习生此项加班提出申请报人力资源部，审批通过后可以计为实习生的加班。

3.12 实习生在本公司的实习期不计入员工在本公司的工龄。

3.13 公司根据实习生的专业和公司职位需求，对实习生进行实习安排。

实习生在实习期间必须服从公司安排，遵守公司各项规章制度。

3.14 实习生在实习期间，如果严重违反公司制度或有关法律，公司有权终止其实习，并有权解除与其签订的就业协议。实习生若对公司造成经济损失的，公司有权根据经济损失状况要求实习生予以赔偿。

3.15 实习生实习期间需回校答辩的，按以下流程办理相关手续

第一步，请假：由实习生本人填写《请假单》（一式二份），请假单上须注明请假的起止时间和请假原因；第二步，请假报批

《请假单》报所在实习单位领导签字同意后，呈送人力资源部部长签字，一份交实习单位考勤员，另一份交人力资源部考勤员；第三步，办理退房手续：实习生请假时间如果超过 30 天的，必须到总经办办理退房手续。首先在总经办网页上下载《退房申请单》，填写后呈送总裁办宿舍管理员办理退房。退房手续办理后，实习生需将本人的物品妥善安置，公司不负责保管。

第四步，交卡：实习生如果已经持有“一卡通”的，必须将“一卡通” 厂牌交回人力资源部，由人力资源部代管。如果“一卡通”中有饭款的，必须先到公司食堂圈存机上进行挂失，以冻结餐费帐户，然后再交回人力资源部。凡未办理冻结手续，出现饭款损失的由实习生本人负责。

第五步，工资结算：还没有发放工资存折的实习生，由实习单位考勤员填报考勤，经实习单位领导审批后，至人力资源部办理现金结算。已经发放工资存折的，由所在实习单位考勤员统计其出勤天数，在上报公司员工考勤时统一报送人力资源部考勤员，人力资源部根据实习生的实际出勤天数核算工资，在每月公司发放员工工资时，将实习生工资转入其本人的 6－5 QG/GD 11.04-02 工资帐户中。

3.16 实习生至我公司实习，往返路费由实习生自行承担。

4 检查与考核 4.1 本标准由企业管理部负责组织监督和检查。

4.2 本标准的具体考核办法按公司《检查与考核管理标准》进行。附加说明

本标准由人力资源部起草并负责解释。

本标准由企业管理部归口管理。

本标准起草人

本标准审核人

本标准批准人

本标准首次发布日期 2004-04-13 本标准首次换版日期 2004-12-28 6－6

第一篇:2006,实习生

2006 届学前教育专业实习生实习通讯心绪停课的日子备战心得实习计划试讲的感受学愚公，搬大山初为人师的点滴当班主任不容易实习的第一天我走进了机关幼儿园被赶上架的鸭子我才真正是学生实习散记三天印象遇到不听话的学生怎么办第一次…… 可爱、调皮捣蛋、可恨给菜起名字将来所面临的大四班丢钱事件实习的第一天一个幼儿教师的荣耀见习的第二天 “袖手旁观”并非坏事累！并快乐着感受今天的“成功” 爱是有回报的纯真童心风雨中的好心情 1 一杯水中的爱模仿点名时的师生情感交流讲课之感 “老师，我觉得树不好” “三周”联想踏着春的节拍工作感言如何处理师生关系误字之过童心童真教育，无处不在巧吃蛋糕从失望到希望老师也排队运动会带来的快乐不要剪我的照片童言不愿认错的扬扬面对不听话的幼儿，需教育有方实习中的四味俱全家长开放日撕“瓢虫”的孩子 “羞羞榜”计划心绪机关幼儿园实习生刘姝茜紧张的实习马上就要到了，我怕我会适应不了，虽然不是第一次到幼儿园，但此时不同于彼时，我所面临的生活境况会有很大的不同。以前，是见习，也不过就是两年前吧，我似乎还有资格把自己当做一个还未长大的孩子，从不会去想工作为何物，生活为何物。但是现在，我不想去想却不得不去想。还有几个月就要毕业了，那之后将意味着什么我们每一个实习生都很清楚。我一直以为三年的学习是一件很漫长的事，根本不知道它会在不知不觉间走得那样快，像玻璃上的水珠走得毫无知觉，当我们发现那些模糊的水痕都已不见时，才恍然明白，又过了一天、一月、一年！实习动员大会结束了，我想今天该是个特殊的日子，因为，三年来我们想像中的未来生活，都在神秘的面纱 2 笼罩之下，便会在今晚以后得以揭晓。哦，我想明天，明天就更该是个值得期待的日子！可是，今晚的心绪有些乱：紧张地期待着，甜蜜地期待着，但愿明天是个美好的日子！但又极度地担心着，明天，明天学校的升旗仪式结束后，我们就会跟着实习指导老师步行去机关幼儿园，路不远，但天天去总也会有累的时候。所以今晚我就得告诉自己，做好吃苦的心理准备。也许有一些活自己在家里都不会干，但去实习以后，一定要以一名正式教师的身份来要求自己，鞭策自己，一定干好！卡耐里有一句话说得很好

“为明日准备的最好方法就是集中你所有的智慧和热情做好今天的事。

”我想我会这么做的。每一天都是新的一天，每一天也都是我们人生中非常重要的一天。做好每一件事，微笑着迎接每一个困难与挑战，我想我会成功的！停课的日子物探幼儿园实习生彭苦 “哦！停课了！ ” 当我们看到综合楼门前黑板上的停课通知时，大家都兴高采烈地叫唤起来。是的，停课了！我们要去实习了。

心里分外高兴但又有些许紧张。虽然在一、二年级也曾去幼儿园见习，但那只是做些提提水，拖拖地，帮幼儿园的小朋友们叠被子的杂活，真正到幼儿园去讲课可还是第一次。

桌子上堆满了参考书、草稿纸。一篇简单的教案虽已修改了好几遍，但仍然没有达到要求，试讲时也由于太紧张而一塌糊涂，但这丝毫不能打消我的积极性，因为想想明天能和小朋友们一起玩耍、一起学习该是一件多么幸福的事情啊！指导老师坐在一组第一排，被大家围得水泄不通，平时内向的同学也变得格外积极，争着让老师修改自己的教案，然后上台试讲，教室里也仿佛是幼儿园课堂，大家模仿幼儿的语气说话，时而哄堂大笑，时而庄严肃静。

停课的日子，我们紧张，我们快乐，我们每一个人都加倍努力着。备战心得粮食局幼儿园实习生雷蕾实习，是检验我们三年来是否有所收获，是否努力了的时候，而且在实习中，我们可以发现在学校学习中的得与失。因为只有在实习中认清自己，才能在今后的工作中更好的展现自己。所以，实习是我们求业之前必修的课程。

我们的实习课程将近，同学们也开始紧张起来，人人都认真地准备教案，大胆地试讲。

无论是在台上讲的 “老师”还是在台下听的“学生” ，都认真地扮演着自己的角色，尽量地把课讲得有声有色。

万事开头难，毕竟纸上谈兵是靠不住的，要有“活把式”才行，所以刚开始试讲时就困难重重。经过几轮的试讲，我感觉到我们存在的不足大致有以下几点

一、教学内容不够充实，课堂上剩余的时间长二、知识不够全面，预设的目标没有完成，安排的活动不能收到理想的效果三、教具利用不够充分，降低了教具的辅助功能四、讲课时怯场，体态语言运用得不恰当五、不会组织教学等等由于存在这些不足，整个教学便显得漏洞百出。

所以我觉得要使自己成为一名合格的或者优秀的幼儿教师，就要克服这些不足，就必须努力地丰富自己、完善自己，在练兵中有针对性地克服这些问题。实习计划园林一小幼儿园实习生吴珍马上就要实习了，而我在想到了幼儿园之后，面对那么多天真的小朋友，应该如何进行教育呢？怎么和小朋友交往？我这个没有教学经验的实习生怎么给小朋友上课？问题实在是太多了，因此我为自己的实习制定了如下计划

㈠、严格遵守实习单位的规章制度，每天按时上下班，不迟到、不早退。

㈡、要用自己的一颗仁爱之心来关爱每一位小朋友，不管他们是长得漂亮或是不漂亮、聪明或是不聪明、调皮或者不调皮，我都会用自己的爱来呵护每一位小朋友，平等地对待他们、尊重他们。

㈢、在教学方面，我要认真查资料、写教案，将教案交给指导教师修改或指导，指导教师不签字不上讲台；努力上好每一节课，在教学中学习，做到教学相长。

㈣、在实习中，多向指导教师请教，争取不留下遗憾。认真完成实习学校布置的任务。

这次实习，我决心对自己加倍严格，努力完成自己制定的计划，争取做一名优秀的实习生。 3 试讲的感受三小幼儿园实习生陈雪晴试讲之前，总以为给小朋友上课很简单，可是这些天来的备课试讲就已使我筋疲力尽。从前以为当一名幼儿教师很简单，只要和小朋友一起玩游戏，进行活动就可以了，但是这几天每天都在教室里写教案、试讲，真是累！写教案可真难，仅教案的活动目标，我写了好几遍才算合格。写完教案就是试讲，自己在下面讲了几遍，但是站在三尺讲台上还是不够自信，所以试讲也就不是很成功，而且我写的教案让“小朋友”总是不太感兴趣， “小朋友”也总不能活跃起来。就要实习了，这样去给幼儿园小朋友讲课真不能成功该怎么办啊！以前见习时曾感受过幼儿园小朋友们上课的吵闹，也曾深深体会到，上课时你必须能够让他们对你讲的内容感兴趣、对你安排的活动感兴趣才能够上好课！这几天我总在给自己鼓气、加油，希望自己在实习中能够表现优秀，所以在试讲的过程中我特别认真，因此也就收获了不少，将同学们试讲时的不少好的教学方法牢牢记住了，比如课堂中必须首先要自信、把小朋友们看作自己的小妹妹一样关心她们、疼爱她们、但也要严格要求等，努力把自己所学的知识传授给小朋友，使他们能够健康、幸福地成长。现在的小朋友都玲珑乖巧，只要你献出了爱心，你就一定会得到回报，也只有献出爱心，才能和小朋友相处融洽，才能使你的教育得以实施。

试讲使我学的知识不少，这一段经历在我看来是对自己的磨炼，为我在实习中能够成为一名小朋友喜欢、工作能力强的一名合格的准幼儿教师打下了坚实的基础。学愚公学愚公，搬大山商业局幼儿园实习生刘嫣（小）本以为只需要对幼儿园小朋友们说一些好话哄哄，他们就会对你言听计从；本以为自己很懂小朋友，他们的回答会是我教学设计中理想的答案；本以为给小朋友上课只需要耐心地听他们说话，细心地对待他们就行了，但今天才知道完全不是这样！试讲已经几天了，可我却还是一头雾水，我终于明白原来以前的一切都只是我的想象，要达到这种境界，就得移平几座山。

首先在我面前的第一座大山就是写教案。教学目标是这座大山里面的第一块大石头，它要从认知、情感、技能这三方面出发，用老师的话说这三点就是一篇教案的三个面，缺一不可，只要缺少一个，它就立不起来，就是只一个平面。但要把它们找准可真不容易，你首先得吃透材料，找出知识点，然后得观察幼儿，分析他们，设想用什么教学方法才能使他们接受，最后还要用简炼，恰如其分的语言把它们写出来。

在我面前的第二座大山就是教具，对于手工不怎么样的我来说，那还真是一件大事，所以我真的知道了朋友多了路好走，在同学们的帮助下，便基本搬开了这块巨石，不然就凭我，恐怕还未进园，别人就已作好扫我出园的准备。

第三块大山也就是设计活动的过程，一步一步都得环环相扣，既不能啰嗦，也不能呆板，除了要能够吸引小朋友外，还得有针对性地培养他们的个性。难怪别人说，一名出色的幼儿教师一定会有一颗孩子般的心，是啊，没有童心，不懂得幼儿心理如何去引导、教育小朋友呢？最难移的一座山也就是上课了，无论是教态、教学语气语调，还是表情都得不厌其烦地练习，而且，就我们来说，对教案的熟悉程度那不仅该是百分之百，而该是万分之万，否则，在台上自我暂停或是被 NG 那是在所难免的了，但指导老师说教学中的每一个环节都把小朋友放在首要的地位考虑，那就不会出现很大的问题。是啊！本来小朋友才是主体，我们只是主导。我们上课的目的不是带领小朋友走走过场，而是要将教育落到实处，因此教学成功与否也不一定取决于教案是否好，关键得看在课堂上小朋友获得了多少。

虽然才开始试讲，这几座大山就已压得我喘不过气来，好几次试讲都让我尴尬收场，但指导教师说在自己老师、同学们面前出了丑，在幼儿园也许就会少出丑，甚至不出丑，但愿如此吧！我觉得自己现在更像是惊弓之鸟，稍有不慎便害怕出错，但我相信我有愚公移山的精神，面对这几座山不会回避，我要用自己的双手，还有自己的心去铲平它们！初为人师的点滴供销社实习生高莎莎刚到幼儿园的前两天根本就无法适应，更别说轻松了，前两天真是想起来都觉得累，拖地、扫地、洗碗，本来在家从来不做家务的我，今儿也做起了小孩子们的“保姆”了。

今天我给中二班的小朋友们上了一节语言课，先前我的教案准备、教学过程设计、教具制作都完全 OK，就连前天晚上睡觉前都演练了一遍，早上起床的时候，还边刷牙边想着怎么讲。来到幼儿园后，班上小朋友到齐了，我拿着教具、课本，若无其事的样子，可是刚一开口，就泄气了，讲得太快，小朋友根本无法听清楚，讲到中途，就语无伦次地一个人在那说着，就连自己也不知所云，不过唯一庆幸的事，班上还没有吵闹的现象，也许这些孩子对新来的老师有新鲜感吧，所以听得特别认真，只可惜我当时太紧张了，让准备了这么长时间的课件，成了夭 4 折的米花子，没能绽放在小朋友心中，却融化在我的口中，唉，也许这次因紧张而失败就是为我下一次成功的基础吧，我相信，有这一次的失败就会有下一次的成功。

今天班上有两位小朋友打架，我过去劝说，可是后动手的小朋友提出的问题就让我呆住了，他说

“难道他打我我就不还手吗？”我当时真的不知道怎么回答，就东拉西扯了一番，当时先动手的小朋友沉默着不做声，过后，我单独找他过来问原因，原来他只是轻轻地拍了他一下，他就还手了…… 今天下午，我和同伴一起到班上去，刚进班小朋友都看着我们，那种感觉就像自己是一片绿绿的草地上的一朵鲜艳的花，当老师真好！虽然前几天有一点累，但是累中有幸福，那一声声“老师早上好” ，和“老师再见” 就是让人觉得舒服，所有痛苦和疲劳都在云天外了。

我班有个小朋友特乖，她叫刘欣月，才三岁，来幼儿园从不哭，摔倒了自己爬起来，什么事都能自己做，有的小朋友哭闹，她还能上前安慰，上课时也能积极地配合老师。

还有一位小朋友，他聪明，但是很顽皮，他可以不听讲就能回答老师的问题，但是他又能将身边的小朋友带动起来不听讲，和他一起玩。还有一些学生，有的可爱呀、有的顽皮呀、有的喜欢吵闹呀……看着这么一群孩子，我打心底觉得当幼儿教师真幸福。当班主任不容易园林三小实习生朱小乔以前我是在幼儿园实习，这次来到一个新的实习环境——三小。

来到三小已经有三天了，对这儿的情况有了一些初步的了解。这次来到三小，这里给我一种很不错的感觉。

这里的领导和老师热情接待了我们，并且耐心地辅导我们这些初出茅庐的实习老师，给我们无微不至的关怀，我们很感激他们。

这一周我主要是见习班主任的工作，下周开始正式的教学实习工作。以前总认为班主任的工作轻而易举，耍耍嘴皮子就可以了，但通过这几天的观察和体验，我有了一种新的认识。其实，班主任的工作并不是我想象中那般容易的，班主任的工作很繁重，也非常辛苦，当一名班主任不容易，当一名优秀的班主任更不容易。

我想“世上无难事，只怕有心人。

”在实习阶段，我一定会多向我们班班主任陈老师学习，学习她宝贵的工作经验，诚恳耐心地向她请教。我们班班主任陈老师是一位尽职尽责的班主任。班主任工作虽然不好做，但陈老师却做得很好，是三小的一位优秀的班主任，我真诚地希望能够学得她工作经验的九牛之一毛。在业务上一定会多向专业指导老师郭老师请教，郭老师是一位德高望重的专业教师，我从心底佩服她，迫切希望能从她那里学得专业上的一招一式。

初为人师，我才真正地体会到当班主任不容易。因为班主任的工作不单只是教书，更重要的是育人。是三小给我提供了实习班主任的机会，我会紧紧抓住这个难得的机会，锻炼自己，争取做一个合格的班主任。实习的第一天供销社幼儿园实习生杨双红怀着“激动”又“紧张”的心情踏进了供销社幼儿园的大门，真的不敢相信这就是供销社幼儿园，以前听很多同学说，供销社幼儿园很差，环境如何如何不好，可是今天亲眼一见，竟不敢相信是真的，因为与听说的反差太大了，幼儿园里面一切都是新的，感觉好极了。我们刚走近办公室，两位园长便出来热情地迎接了我们，我本来有些沉重的心情又轻松了不少，因为两位园长很亲切，对我们又十分热情，心里的一块石头总算落地了，园长给我们提了一些实习的要求后就让我们进班实习了。

我和 A 被分到中（一）班，一进班，该班的老师和小朋友们就非常热情地迎接我们，于是我对自己以后的工作便非常有自信：今天早上的这一良好的开端，我想是一个好预兆，我的实习工作一定会进展得很顺利！和几位指导老师相互认识以后，我便认真地听带班老师上了一节课，感觉好极了，老师的教学经验十分丰富，短短一堂课，我学到了很多东西，真是受益非浅。

指导老师叫我们今天下午就试讲一节课看看，不管好坏都不要紧，让我们先尝试一下，我们两个怀着激动的心情答应了，不过更多的是紧张、害怕。

我个人是很想试一下自己的能力的，想尝试一下自己当老师是什么样子的，但是内心却非常害怕，怕自己上不好，因为我知道要上一节完整的课是十分不容易的，上好就更不容易了，自己又没有经验。要知道，小朋友在上课的时候一定会随时发生“状况”的，如果发生“状况”了，自己又不知所措，不知道怎么处理，那不是在上课的时候出了丑？说实在的，真的很担心，怕自己不行。不过话又说回来，担心又怎么样呢？课是要上的，过多的担心就是自己给自己施加压力，担心自己不行只能给自己造成更大的心理压力，只能让自己更没有自信，如果自己没有了自信那就等于已经失败了一半，如果你连自信都没有了，我想你便什么事也做不成了，任何事最终也只能会以失败告终。所以我虽然有点怕，但是我一定会克服的，我对自己有 100%的信心，相信自己一定能行。

很快就到了下午，该我上课了，带班的两位指导老师以鼓励与信任的眼神看着我，我也自信地回望老师，尽管我的心跳忽然加速了，但是我相信我一定会克服这小小的紧张情绪的。

我带着自信上课了，刚开始，一切都还顺利。到了中途，我向小朋友们提了一个问题，可他们答不上来，于是，课堂上冷场了。我想我一定是把问题提复杂了！教师里顿时很安静，小朋友们个个带着疑惑的眼神看着我， 5 我顿时不知所措，口张不了了，头一下子大了，心顿时就慌了！可我还是尽量压住自己紧张的心，想把情况扭转过来。但当我一开口说话，天啊！情况竟变得越来越糟了：教室里忽然变得吵闹起来，小朋友们大都转移了注意力，自己做自己的事情去了。我真的不知所措了！指导老师见此情况，马上走上讲台来，说也奇怪，教室里一下子就安静了下来！我的第一节课以失败告终了，课上得很差，但是指导老师还是对我说了一些鼓励的话，令我很感动。之后我想了很多，我不会因为这一节课失败而否定自己不行，相反我会更加坚定自己的信心，让今天的失败成为我前进的动力。我一定会在这次失败中找出我的不足之处，以便改正。我相信，我一定会克服自己的不足，而且在不久的明天我也一定会成功，一定会成为一名优秀的幼儿老师！实习的日子里，感觉时间真的过得很快，生活特别充实，觉得一天到晚有做不完的事，也真正感觉到只有这样生活人生才有意义。我走进了机关幼儿园机关幼儿园实习生刘姝茜多日的期盼终于迎来了这紧张的一天。当我随着人流踏进机关幼儿园大门的那一刻开始，我知道，我必须把自己当作一名正式的幼儿教师了。

分班前，机关幼儿园的康园长和胡医生热情而又亲切地接待了我们。她们脸上那平易近人的微笑让我心里觉得特别的踏实，所有的紧张和不安也在不知不觉间一扫而光。

我们入园的第一件事便是集合在一起开了一个分班会。说是分班会，其实重点并不在于分班。比分班更重要的是机关幼儿园的张园长给我们这些即将面前就业压力的实习生上了实习工作的第一课。

这一课，对我们而言是非常重要的。它主要包括四个方面

第一，要求我们要有责任心。

家长把孩子交给了幼儿园，我们作为孩子的带班老师就必须担负起全部的责任。

对待孩子不仅要耐心、细心，而且要做到眼勤、手勤、口勤。让每一个小朋友在幼儿园里学习、生活得愉快，是我们每一位幼儿教师的责任和义务。同时，要有责任心还包括：关注孩子的身体健康、尊重孩子的自尊心，认真对待每一天的工作、注意孩子的安全等等。这，是我们每个实习生必须做到的第一点，也是最重要的一点。

第二，要求我们守本园的规则。一支高素质的教师队伍，必须有一套高质量的管理规则，机关幼儿园的园规相当严。服从管理，接受约束，这是每一名机关幼儿园的正式老师必须做到的。从我们踏进机关幼儿园大门的那一刻起，我们就应该把自己当作是机关幼儿园的一名正式教师，所以我们就必须用这个规则来严格要求自己了。

第三，要求我们讲礼仪。从某种意义上说，幼儿园应该这是一个高度文明的“社会” ，讲礼仪是作为这个“社会”中每一个人必须具备的良好品德。而作为一名幼儿教师，我们要做的就是：对孩子讲礼仪，对家长讲礼仪，对同事讲礼仪，言行举止都要讲礼仪。

第四，要求我们团结互助。一个集体之所以被称作集体，是因为它的生存得靠集体的每一个人共同付出。互相配合，互相帮助，我们集体才会更加繁荣，我们的集体生活才会更加美好。

转眼一天已经过去，这实习的第一天过得太有意义了，我会将今天的收获牢牢记在自己的心里。明天，又是新的一天，我告诉自己，好好干！被赶上架的鸭子粮食局幼儿园实习生陈敏今天是实习的第二天，因为明天我们班的朱老师要讲一节特别的公开课，所以作为实习生的我们都要帮忙，大家中午 12 点半就进了教室，三位老师都有事要忙，我们帮着照管班级，顺便给教具上色，为以后自己上课作准备。

下午，小朋友起床的那一阵子，艺术班按规定还有一节准备课，我随口问起朱老师待会儿要上什么课，朱老师在黑板上写了“老师”两个字后说，等会儿你们给他们上课，教小朋友们写这两个字，课间作业是将两个字各写三排，先让小朋友们调整调整午睡后的情绪。

我们听了大吃一惊，连忙向朱老师解释，教案还没有写好，朱老师却要我们随堂讲，尚在踌躇之际的我来不及作出反应，便被推了上讲台，同班的李佩早就躲到了休息室，去帮老师作明天的准备，刘艳艳则站在了一边，准备做我的配班老师。看着闹哄哄的小朋友，我心都乱了，这可怎么办？我又没准备，又是第一次，天啊！让我死吧，这太突然了！最主要的是我从来没有看过老师上识字课，根本不知道怎么教，那可和活动课不同啊！没办法，赶鸭子上架，眼下最主要的是让小朋友安静下来，我想起了老师常用的一招，摇摇铃，喊一句

“小手举起来！ ”条件反射似地，不管是做什么事的小朋友都举起了手，口中喊着

“小手摇一摇！ ”我正想接下来应该怎么做时，二组前排的一个小朋友说

“老师，这两个字我认识。

”我眼睛一亮，指着黑板上的两个字问

“他认识，其他小朋友认不认识这两个字？”出乎意识地，小朋友们都说“认识！ ”但我还是教读了几遍，可读会后，他们就又闹起来了，没办法，我干脆点了几个闹得最凶的孩子让他们上台写这两个字。当然，他们都不会写，有的站着不动，有的要不就乱七八糟画几笔，看不出写的是什么。我让他们都下去，整顿了纪律之后，让小朋友们对比老师写的和小朋友写的有什么差别，他们倒都能在我的引导下回答上来，可教室的安静却又一去不复返，整个课堂像个菜市场，吵极了，我要求他们安静，他们根本不理我，太可气了！我气不过，大声吼了句“安静！ ” 6 可能受到惊吓，小朋友们全怔住了。我继续上课，教“老”字的时候，教室虽然还有点小声音，但我怕闹出更大的乱子，没有理会。讲完后，我点小朋友上来写，他们全举手，点了几个上去演板，下面的就全乱套了，我怎么说“安静！ ”都没有用，他们和先前一样根本不理我，我再点几个闹得特别凶的站起来也没效，朱老师在隔壁听到声音，过来了一下，说来真奇怪，教室马上恢复了安静，可朱老师一走，就又闹开了。

可笑的是刘艳艳帮我一起管纪律，我喊起来站着的，她以为是自己站起来玩的，喝斥他坐下去，她点起来的，我又以为是站起来玩的，要他坐好，结果呢，教室还是吵，我们实习班的班长周欢当时正在我们班教室的厕所洗什么东西，（她是大专生，有过实习经验）听到了吵闹声，出来帮我，她走出来微笑着站在前面，不一会，小朋友就安静下来了，她表示不高兴地说，如果她还听到吵闹声，就更不高兴了！这样，我的课才得以继续下去。

课后，我跑到休息室对朱老师和贺老师说：这堂课我的自信心是完全崩溃了，虽然小朋友们学会了写“老师” 这两个字，但我发现我完全不会组织教学，老师们便告诉我，是我平时只和小朋友玩在一起，没有站在老师的角度既亲近他们又严格要求他们，以致于他们都不把我当老师了，失去了老师的威严的缘故。

那瞬间，忽然发现我以前学的东西根本没想到要用上，现在最实际的还是怎样在课堂上组织好小朋友，不然我的课没法上，那可就真是问题了，所以，从明天开始我给自己的任务就是加强组织教学的实践，让小朋友能在我的教育和引导下天天进步！我才真正是学生粮食局幼儿园实习生李露今天指导老师给我们“下达”任务，下午的艺术课——“绘画”由我们来试讲，我们推选了龙敏同学，她的绘画能力较强。指导老师将教材交给她，并交待了些具体要求。

带着这个任务，我们三个人都作了准备，龙敏同学主要讲课，因此教案由她执笔，我们两个人在旁边维持纪律，做些教辅工作。

下午，龙敏同学将早已准备好的画——美丽的春天，边讲边画地画在了黑板上。在画春天景色的过程中，小朋友们提出了各种各样的问题，当龙敏同学回答不了时，我们就辅助讲解，画讲完了，剩下的时间是练习，该小朋友们自己发挥想象了，我们三个便在旁边作指导。

我不经意间看到了一个小男孩，画的完全和老师教的不一样，我便问他

“你怎么和老师画的不一样啊？” 我当时是想说他画错了，但他对我说

“我比老师画得好些。

”听到这如此自信的话，真不敢相信这是一个学前班的小朋友说出来的，所以我并未理会，又去看别的小朋友的画了。当我再转回来看他时，他已经将一幅与黑板上截然不同的画摆在了我的面前。画面很干净，线条也很均匀，所有的事物都符合春天的季节特点，看来他的绘画能力在班上是较强的，而且他的思维很特别，能画得与众不同。我真的吃惊了，但马上就想到了在学校学的教育理论。是啊，现代教学本来不应该只局限于“按部就班” ，应该引导小朋友们在学画画的同时，发挥自己的想象，得到更多的发展。不仅是绘画课，其他课程也是如此，于是，对之前说的那句话，我很想收回，可这是永远不能的了，所以我选择“后期”弥补，我把他的画展示出来让大家看，并且引导其他小朋友向他学习。

做完这些，我才觉得自己心里舒服了很多，走在回校的路上，心中突然明白，今天不是我给小朋友上课，而是他们给我上了金贵的一课。实习散记中英文幼儿园实习生谢湾实习的第一周，很兴奋，感觉给那些小朋友当老师很棒，特别是小朋友在喊我“谢老师”的时候，打心眼里高兴。

我和郭慧敏带一个班，班上的小朋友挺多的，将近有八十个，不太好管。而且学前班的小朋友都比较大了，还有的很调皮，带班的老师强调一下纪律，就会好一点，但过一会儿，又开始动、讲话、下位，老师的嗓子都喊哑了。

学前班的小朋友都有作业，但挺简单的，然后我们给他们批改作业。刚开始改的时候，感觉挺好的，可改到一半的时候，就没有耐心了，心里想：全是一样的，太单调了，于是就想睡觉。

有一次，给小朋友们上完课后，便给他们讲故事。他们很喜欢听故事，我讲的时候，他们都睁大眼睛看着我，听得很认真，我也很高兴地一直讲、一直讲，直到放学。

小朋友们很喜欢看动画片，特别是《蓝猫淘气三千问》，当他们午睡完，来到教室我就给他们放动画片，这个时候他们最安静。我想，以后我正式给他们上课的时候，一定要激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，使他们在不知不觉中掌握我讲的内容。

下午小朋友们上语言课，班主任让我帮指导老师老师把故事的图画画在黑板上，幸好平时在画简笔画的时候还挺认真的，基础打得好，这些图画很快就画好了，班上的几个老师都说画得挺漂亮的，我的心里听着也很高兴。

中英文幼儿园的小朋友不用做幼儿操，但邓老师让我们向在机关幼儿园实习的同学学做操，然后教给我们班上的小朋友，我觉得这样很好，班上的小朋友坐着也是坐着，做做操，活动活动一下筋骨，锻炼一下身体，挺好的，只是条件不够，没有场地。

我觉得幼儿教师是一份崇高的职业，既然我选择了，我就要好好地热爱这份崇高的职业。在学校的学习生活 7 给了我们很多很多，我们要把这些“很多很多”传授给可爱的孩子们，让他们健康快乐地成长。天天看着这些天真地孩子们，所有的烦恼都没了，一切忧虑都烟消云散，心中只有一个念头：好好地备课，好好地教小朋友们。

每天早上来到幼儿园，就能听到小朋友们说一声“Good morning teacher”那时的感觉真的很好，于是我就想真正地融入他们的生活，和他们朝夕相处。

我常常暗暗对自己说，努力吧！珍惜这段和他们相处的日子，认真对待每一天！三天印象供销社幼儿园实习生周余婷在幼儿园里面对着小朋友们那一张张可爱的脸蛋我就觉得无比的开心，刚开始到幼儿园时感觉是那么陌生，现在已经是第三天了，我已经慢慢熟悉了幼儿园的生活，也感觉到比前三天要轻松多了。

来到幼儿园听到小朋友稚嫩的说话声、看到小朋友红润的脸蛋，心情特别愉快，甚至想到回到小时候，只要看到他们无忧无虑的样子也会觉得快乐。

我们在供销社幼儿园实习，园长很和蔼，对我们实习生非常热情，看到她就觉得亲切。园长每天都有事做，在食堂里，她帮我们打饭，如果有谁没有来领食物，她还会亲自送到班上去，一点园长的架子也没有，所以我觉得她特别的可亲可敬。

班上的谢老师今天告诉我，让我给幼儿园里的小朋友排练一个节目，我当时没有感到害怕，但是回到学校后才感觉到这是多么重的任务啊！心里不禁恐惧起来

脑子里出现了一个又一个的问题

给小朋友们排什么节目呢？什么节目才适合他们呢？怎样做好一个老师呀？哎呀！脑子都快爆炸了，最后决定到街上去买关于舞蹈方面的资料来参考参考。逛呀逛，终于找到了比较满意的资料，于是买了下来，再到幼儿园把碟子放给指导老师看了，经过合计，便确定了节目。

下午我带着 16 个小女孩在练功厅里排练，她们的注意力总也集中不到舞蹈中，让我很是烦恼，但是小朋友们都很会跳舞，对跳舞也很有兴趣，音响一打开就开始手舞足蹈，在我再三敦促下，小朋友们才安静下来，我便开始教她们基本动作。她们都聪明，不一会儿就掌握了。我又开始编队形，就这样，我过完了这个难忘又吃力的下午。

虽然很吃力，但我还是很高兴能给小朋友们排练舞蹈，我想只要我努力，一定会把这个舞蹈排练出来的。遇到不听话的学生怎么办粮食局幼儿园实习生刘艳上午第二节，指导老师上手工课“帆船” ，其实也是一节绘画课，是教小朋友画帆船的。小朋友们听得比较认真，老师讲得很仔细，老师讲解和板书完后，要求小朋友们自己画帆船。我们就到下面辅导小朋友画。当我走到一组最后一排时，有个小朋友他没有画。

我问他

“你为什么不画呢？” 他说

“我不想画。

” 我说

“为什么不想画呢？” 他说

“不告诉你！ ” 我想我遇到难题了，灵机一动，我说

“你肯定是画不好，才跟我说不想画。

” 他果然连忙解释

“谁说我画不好？我就是不画给你看！ ” 我说

“你肯定是不会画，才这么说。你看你旁边的女同学都画得这么好，你还是个男孩子都不会画！ ” 他急了

“我画得好，不信我画给你看！ ”于是他就拿起笔开始画了，我的目的达到了。

后来我看见他画完了，就走过去，看了看说

“你画得很好的嘛，真不错，画得非常漂亮。

”他看样子很高兴，便又埋下头去画。不一会就又画了一只。我看了特别高兴，觉得我这个老师当得很有趣。

我从这件事中总结出一点经验：遇到不听话的小朋友，不要发脾气，发脾气会使小朋友更讨厌做某件事，应该针对小朋友的性格特征来加以引导。像我们班的这个小朋友，性格外向、直率、有话就直说，就适合用激将法，促使他完成作业。不过，我觉得不一定只有这一种方法，只要我们细心观察身边发生的事，动脑筋想想，都会有办法解决的。

“我撕不开！ ” 小星星幼儿园实习生刘蓉午点吃饼干时，很多小朋友撕不开包装袋，纷纷请求我帮忙。开始我非常热心地一一给予帮助，后来我认识到这样做不利于小朋友独立能力的发展，再发饼干时，我就告诉小朋友

“饼干袋上有个神奇的小口，小朋友只要找到小口轻轻一撕，饼干袋的门就打开了。

”小朋友们纷纷打开了饼干袋，他们吃着自己打开的饼干别提有多开心了。但有一位小朋友撕不开，他请求我帮助他，于是我又教了一遍，但他找了一圈仍没能撕开饼干袋。一会儿他又找我帮忙，我告诉他

“你看别的小朋友都把饼干袋打开了，你一定也能把它打开的。

”他一脸无奈地表情，我又指着饼干袋上的小口告诉他

“你把手捏在这里一撕就开了。

”可他坚决地说

“我不撕，我撕不开！ ”说完就哭了， “我回家再吃，要妈妈给我撕。

”后来他的情绪一直不是很好。

我想一味帮助幼儿确实不利于幼儿独立能力的发展，可是对于多次求助的那位小朋友来说，不帮助是不妥的。 8 可以看得出来，那位小朋友是个自卑的孩子，多次求助不成功，就产生了焦虑情绪。我想，可能有些方法对大多数幼儿适宜，但对个别幼儿并不一定适宜。

所以在以后的实习中要多观察，多了解幼儿，灵活运用教育方法，培养他们的能力，让每个孩子得到发展。第一次…… 第一次…… 粮食局幼儿园实习生周梅林生活，不是梦，而是由我们自己托起的一片晴空；梦想，不是一个玩笑，而是一次庄严而神圣的旅程，为了追求梦想，我选择了你——幼儿教育。

时间过得好快，快的都有点喘不过气了，一个星期的见习结束了，在以后我们都要独挡一面，上课、做事、值班等都将由我们独立操作，到现在为止，我们已经顺利地当了两天真正的幼儿教师，感觉真的好累，好像总有做不完的事情，每当孩子们吵闹时，我感觉天都快要塌下来了，心里面又烦又燥，不过，幸好有老师们在旁边指导着，并且，通过接触了一个多星期，小朋友们好象有点怕我了，大概是因为毕竟我还有点像一个老师吧！唉，做一名幼儿教师真的好不容易呀！我想：做一名合格的、优秀的幼儿教师也许比登天还难吧。再想一想：也不一定，只要自己刻苦努力，就没什么不可以。

今天，我上了两节课，一节是数学课，一节是社会课，教具准备的还算充分，但教案背得一塌糊涂，所以自我感觉课上的乱七八糟，不过，小朋友们还挺感兴趣的，在上数学课时，我每人发了一套图形，让他们发挥自己的想象，拼出自己喜欢的东西，也可以按黑板上的示范巾画拼，从他们拼图的过程中，我证实了一点：小孩子的思维能力是丰富多彩的，是千奇百状的，他们拼出了许多超出我想象范围之内的东西，让我不得不对他们翘起大拇指，唉，真的不能太小看小孩子们呀！通过上了这节课，我的许多缺点都在不知不觉中冒出来了，我自己总结了几点：①教学方法太泛味，没有趣味性；②语言没有神秘性；③导入的方法不逼真等。在上社会课时，我感觉比上数学课容易些，但小朋友的兴趣却比上数学课淡了许多，在中途，我真的不知道该怎么上了，徐老师帮我解了围，唉！还是自己的视线窄了，观察少了，对小朋友的了解少了。课上完后，杨老师对我的课进行了点评，她说

“在课上，我有多的方面，也有不好的方面，但最主要的是与孩子的交流少了，与孩子们做的游戏少了，语言缺少神秘感，说话不太连贯等。

”在她的点评中，我受益非浅。

人生有许多第一次，虽然我第一次上课失败了，但我不会气馁，相信我，我会勇往直前！只要我的心在，我的梦也会在。可爱、调皮捣蛋、可爱、调皮捣蛋、可恨粮食局幼儿园实习生雷蕾我用了这三个词肯定会让我摸不着头脑，这啊都是这个小鬼——肖子扬惹的祸。让人又爱又恨的小家伙。

肖子扬给我的第一印象就是虎头虎脑，刚开始我还是文档网挺喜欢他的，可是一会儿就让我不得不“关注”他了。

因为基本他从来没有安静过，他自己闹就算了，还闹得别的小朋友不好过。不是打打这个就是逗逗那个，小屁股从不坐在小板凳上，总是跪着。于是我把他叫到面前严厉的问道“”肖子扬你上课为什么不听讲？“小家伙可怜巴巴的望着我答道

“我不听话。“那以后怎么办？”我继续问道。

” “以后听话。

”他自认理亏地老实回答。呵！原来这么容易搞定啊，我如释重负让他上位。没过一分钟他就又露出了本性。叫我烦得牙痒。

最让我烦的是他竟然搅了我的第一堂课，那天我非常紧张，开头没出什么错，顺利地上到一半，我心里不禁窃喜。肖子扬突然跑上来叫道

“老师我鞋带散了，帮我系一下。

”我气的牙齿咯咯响，但还是忍住帮他系了。

“为人师表，为人师表”我心里念叨着，不让自己给气爆了，他却不紧不慢地说到

“谢谢雷老师。

”又慢吞吞回到座位上。

今天他又带领全班同学轮流捂住我的眼睛要我猜他们是谁，搞得我眼睛半天处于模糊状态，我把他抱起来问他

“肖子扬你最喜欢谁？”他说了一句让我噎了半天的话， “雷老师” ，我当场恨不得把他给丢出去。这也叫喜欢呀？难道这小家伙用这些方法喜欢人？唉，又爱又恨的调皮鬼，不过真的好惹人喜爱。给菜起名字小星星幼儿园实习生郝云酒楼宾馆的菜大多冠以美名

“满堂红”“孔雀开屏”“黄金万两”等等，动听的菜名往往能有效诱发人们、、的食欲。我们班里总有那么几个孩子喜欢挑食、偏食，我便模仿此法给菜起名字，设法让孩子们想吃、愿吃、吃得香、吃得开心。

具体的做法是：在吃饭前让孩子们讲一讲菜是什么颜色、什么气味、什么形状，然后引导孩子们给菜起个好听的名字。如“煮豆干”起名“海绵宝宝” ，把“炒豆芽”形象地命为“倒挂金钩” ，把“素炒大白菜”叫作“乖乖兔大白菜”等等。有时候就让孩子们试着自己给菜起名字，他们给“西红柿蛋汤”起名“金太阳” ，把“炒南瓜”叫作“金元宝”等等。 9 给菜起名字，既解决了孩子们挑食的问题，又发挥了他们的想象力，锻炼了语言表达能力。将来所面临的小星星幼儿园实习生蒋孟芸今天，在幼儿园里洗碗的时候，无意中听到了这样一些话：我们班有三位实习生，一个会弹钢琴，一个会跳舞，一个会做手工。

（一个教师说）另一位教师说

“对，你们班那个会跳舞的，跳的街舞，非常漂亮。

”后面的话我就没听见了，听了这段话后我心里很不是滋味，想想自己，在这所艺术殿堂里学习了三年了，到头来，什么专业都学的不专业，将来该怎么办啊！中午在看楚天都市报，上面有求职的专版。上面写了现在就业的困难性，面对人潮拥挤的城市，能有我立足之处吗？心里很是担心，到时候，我也许要上大专，希望在上大专的时候，把握时间的每分每秒，不过光写是没用的，要真正付出实际行动！加油！努力！大四班丢钱事件商业局幼儿园实习生黄平今天真是不安地一天，就连天气也是如此，上午的时候，生活老师说

“丢了四块钱的硬币，不知是谁拿走了。

”我们三个就在旁边观察，直到老师发话，去一个个地收他们的衣服和书包，我们才如释重负地开始了我不太高兴地检查。检查途中，有许多的孩子都指责过一个孩子，就是赵晨，说他很喜欢偷别人的东西，我知道我当时应该阻止他们这样说，因为对赵晨来说是一种极大的污辱，在还没了解真相之前，也不能不应该有这样的措辞，而我却无语地让赵晨把书包递给我让我检查，但是他很不情愿，眼睛也没我看只是盯着他的书包，在我检查一半的时候，他开始拉他的书包，似乎想让我把书包还给他，但是我还是马虎地检查了一下，衣服我也没有检查，我真不知道该怎么办？很迷惘。这场检查并没有找回丢失的财物，老师也没对小朋友做任何解释，小朋友们也当什么事都没有发生一样，坐好了，开饭。

真不知这场收查有什么意义，是敲个警钟，提个醒还是……自从这件事件后，只要没人在寝室就把门关上，搞得我们都郁闷起来了。并了门干啥，我们要进去拿资料，拿教材等不是很麻烦吗？我看过一个节目说

“有四个时段我一定要管好，一个是大班升小一，小四升小五，初二升初三，高二升高三。如大班升小一这个时段，小孩子很喜欢拿钱，如果这个时候让他印象深刻可以维持 7 年。很经典，打就要打得印象深刻，不然不痛不痒的能起到什么作用呢？但打也不要盲目的乱打，只是狠狠地抽一记耳光就 OK 了，维持 7 年，很厉害吧！今天，这个丢钱事件还真是很来得突然，让我们应接不瑕，但是，带大班就是这么刺激，不然每天的生活不就是很无趣吗？实习的第一天小星星幼儿园实习生向璐实习的第一天让我感觉并不是我想象中的那么累，总之在实习中我们就应该付出全部的责任。

刚来小星星幼儿园，对这里的一切都不是很清楚，通过第一天的了解，让我知道了幼儿的一点生活习惯，和他们的乐趣，老师们也非常的好，我们有什么做得不好，她们也会对我们指点。

实习就和正常的工作一样，写教案等等，对幼儿我们是应该缌，应该负责任的，而且我们做任何事情都要有分寸，因为我们在小孩子的心目中已经是个老师了，所以我们的一举一动会影响到他们。

今天是我们第一天来，小朋友也是放假期返回园里，所以他们的情绪非常的不稳定，常会哭闹，要爸爸、妈妈，在这个时候，我们就不能不耐烦，不能觉得他们很闹人，我们应该安下心来，细心的跟他讲，这样他们才会听话，才会不闹人。

不管小朋友们做出什么烦心的事，我们都不能不耐烦，只有这样，我们才会做到一个合格的毕业生，其实，达到这个标准并不难，只要我们做到幼儿园提出的一切要求，做一个合格的毕业生就不难了。

实习的第一天，我学会了很多，我相信在以后我们会做得更好的，会做到一个合格的毕业生。一个幼儿教师的荣耀园林二小幼儿园实习生何敏一个幼儿教师，在当今社会可能在职业地位上显得不是那么被世人所羡慕，但通过这些天和以前见习的情况而言。幼儿教师绝非是那种层面人所说的“高级保姆“，她的荣耀之处，精髓所在，得用心去体会，去发现。 10 以前见习的时候，每天与小朋友接触，总有一种走入另一个快乐世界的感觉，就是那么无忧无虑，就是那么笑就笑，哭就哭、闹就闹。从不掩藏，也从不装饰。一切都是那么裸露真心地自然和真诚。没有那种城市的喧嚣，只有那一份未受世谷干扰的纯真与稚趣，我的心也像重新洗涤一样，甚是甘甜。

也有听人说，这世界上最了不起的教师是幼儿园教师和大学教师。幼儿教师是是每个人成长过程中最早接触的老师。有可能有的时候，老师不经意的一句话就会对幼儿产生很大的影响，可能不知哪一天，你的一句随意脱口秀就会成为幼儿心目中的至理名言。

今天下午的时候，老师教小朋友“身体”这两个字时，我才知道我至今为止“身”字都是写的错的。真令我大吃一惊，我那一敝一直没出来。我在观察幼儿写字的时候，也发现有些小朋友和我一样犯着同样的错误。我就帮助他们纠正，还有的小朋友写字写得格式不正确，我就握着他们的手教他们写。等我放手让他们自己写后，他们写得很认真，比以前写得好看了。我看后很欣慰。说不定哪天他们中有的会爱上写字，长大后成为一名书法家也说不定呢！每天早上，幼儿来到教室都会说一声“老师，早上好。

”听了真是舒心，感觉又是新的一天，一切都是那么美好，自由自在。

作为一名幼儿教师，我的心永保持那样一份贞洁，那样一份坦然，不在乎那一片风景，只在乎这一片绿色。见习的第二天机关幼儿园实习生贺桐今天，见习的第二天，收获颇多，上午听了三节公开课，专家做出了专业点评，让我感触很深。

首先是小班谢老师的一节公开课——《小花狗》，谢老师刚开始讲的时候，她是扮演狗妈妈带领小朋友（狗宝宝）出场。谢老师的导入还不错，后面所讲的过程很清晰，不过，到最后我还是没有听明白，她讲的主要目的是想让幼儿学习什么，所以后来几位老师的点评我才知道，是让小朋友学习方位词，这是重点也是难点。其实，每一次的公开课，都是为了通过这个活动发展孩子各方面的能力。

四位老师的点评，都有她们的特点，不管怎么评点，都是根据目标当中的认知、能力、情感来肯定。接下来的公开课是吴老师讲的《给纸娃娃洗澡》（中班），这节课的时候比较长，而且其中的准备也很充分。吴老师的这个活动方案很详细，目标也很明确，但是在情感方面的表达就稍微弱一点。

最后，万老师的《豆豆聚会》这节课，感觉目标、内容以及过程都很好，万老师的语言也很精炼，我想她在语言能力的表达力很强，而且小朋友参与的积极性也很高，以及在后两个的过程中，都是以游戏的方式来表达，第四个游戏要用筷子，不仅锻炼手指，也有助于幼儿大脑的发育。

听了后来老师依依的点评后，我才找到方向，才知道以后应该怎么样：只要时时刻刻都想着小朋友，知道怎样设计活动方案才能使幼儿积极的配合我，并且尽量使用浅近的语言，培养幼儿相互合作的意识。

今天收获了很多的经验，我会为自己加油，打气的，好好干吧！ “袖手旁观”并非坏事袖手旁观” 机关幼儿园实习生蔡娟在幼儿园里，每次午睡起来，老师的旁边难免总是会围着一群孩子

“老师，帮我穿衣服。“老师，帮我系 ” 一下鞋带。“老师，我的衣服找不到了。

” ”……孩子们叫喊声往往会把老师搞得手忙脚乱、应接不暇，不给他们穿吧，望着他们充满等待的眼神，老师们又会于心不忍，给他们穿吧，幼儿的生活自理能力本来就差，再这样下去，岂不更糟，怎么办呢？就上述问题，我觉得我的实习班级——大㈠班的老师的见解可以值得学习，其实有很多小朋友不是不会穿衣服，而是在偷懒，等着老师来帮忙，这个时候呢？可以利用表扬的办法使幼儿学会自己穿衣服，而这个办法往往也收到了一定的成效。有些穿好衣服的孩子常常会在老师面前炫耀

“老师，这是我自己穿的，我会自己穿衣服。

” 而这个时候，老师在适当地给予表扬，效果更好！但是对于那些确实不会穿衣服的孩子，老师可以一边帮他穿，一边讲怎样穿衣服。这样而来，幼儿穿衣服的速度和自理能力都会提高很多。

现在的家长对孩子太过于偏爱，所以我呼吁，不要什么都为幼儿做好、办好，对那些力所能及的事让幼儿自己做，其实家长“袖手旁观”也并非坏事。累！并快乐着机关幼儿园实习生贺倩忆当初，少年自负凌云笔，到如今，春花尽落满怀萧索…… 凄厉的号角划破了清晨的宁静，成为凯歌高唱的王者，于是睡眼惺忪的我开始了实习第一天的生活。

众所周知，实习并不是件轻松的事，不过罗丹说过“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！ ”其实，累 11 与快乐是盘曲交错的根系，在土壤中无生无息却无时无刻不在生长。

实习从这个星期才真正意义上开始了。早上，我们个个整装待发，怀着激动的心情来到了市机关幼儿园，一进园就给人以家的温暖，淡淡的粉红色给人感觉，又不失典雅，在张团长的简要介绍后，我们便找到了自己所分到的班级，一天的工作下来，脑海中只有一个字

“累” 。同时，听见孩子们用那稚气的声音“老师、老师”的叫你时，心中又是充满了无限的快乐。

累！并快乐着的我们展开了张张灿烂的笑脸穿梭在市机关幼儿园的每个角落，挥洒着劳动的汗水，在这充满稚气，童真的空气里，不知又会产生多少感人的故事，从来没有人会知道未来的日子是什么样子，但至少在这一刻是幸福的。感受今天的“成功” 感受今天的“成功” 供销社幼儿园实习生高莎莎真的！若没有今天上课的失败，还真的感受不到自己还需要谦虚的向老师们好好学，以前的我总认为小孩子嘛，随便教他们认几个字就行了，可是自从今天上午的“一战” ，让我彻底的知道了，成为幼儿教师也不是一件容易事。有时候小朋友冒出几句让你听了会“发呆”的问题，你如果反应不过来真的不知道能用什么话语来回答，上课前我都不是很紧张，只让自己安静下来，面对的只是一群小朋友没什么可怕的。可是当我摇起了铃鼓，全班小朋友全部都集中在我身上时，我就觉得身上有一种很重的负担，这么多的孩子的宝贵时间就交给我，让我来让他们更近一步的去了解，去了解他们所未知道的事和物，想到这我双手颤抖，准备好的课程也没有程序的东说西扯，这节课就这样给我一句一句话拼奏起来，讲到中途小朋友不听讲我只能使出绝招， “小朋友们请坐好” ，可别小瞧了这简单的一句话，好像是幼儿的“魔咒”一样，明明很吵闹的时候，只要老师一开口，全班小朋友就能自觉的安静下来，可是这一堂课下来一多半都是这一句话，此后我再怎么说，也没有用了，他们讲他们，我呀，只能一个人在那讲，幸好还有几个小朋友（前排）在百般无赖中回应了几下，也是给我最大的安慰了。

今天上午也是我们班小朋友体检的时候，我以为我班的小朋友会哭个稀里哗啦，可万万没有想到一多半小朋友不但没哭还安慰其他小朋友说

“你看一点儿也不疼。

”有的呀，还是很怕的，可是他不哭，只对医生阿姨说

“阿姨轻一点，轻一点。

”又有一点想哭，泪水已经在眼睛里来回的打转了，还有小朋友连称体重时还把个肩膀都耸着，看着那难过的表情，和那哭着叫妈妈的声音，真的好想上前抱起他说

“不怕，一点儿也不疼，老师就在你身边。

”爱哭的自然哭个没完，还有的小朋友，很勇敢打完后，还跑到我面前对我说

“老师我没哭，你看” 他伸出打针后的小手，看着那小小的嫩嫩的小手上还流着那鲜红鲜红的血，我只是微微笑了笑，点了点头，伸出大拇指对他说

“能干” ，这“能干”二字包含的是那层层的鼓励和深深的欢喜。

今天虽有点累，连做梦都在幼儿园里不停的拖地、拖地，但是今天让我长大了不少，让我看清了自己的责任，看清了小孩子的天真、无邪，他们是做教师的骄傲，是祖国的未来，是明天的希望，我要用最和蔼的笑容面对他们，让他们明白自己也是“老师”的一部分。爱是有回报的供销社幼儿园实习生肖莎每天我面对眼前一张张稚气未脱的小脸，我的内心知道孩子们其实什么都懂。虽然有时他们表达的方式过于幼稚和天真，但他们都有一颗感受“爱”的心。

这天，小朋友吃完中餐以后，我又像往常一样拿起扫帚清扫地上的饭粒，午睡前小朋友哭闹的声音并没有让我停下手中的活，心里想着还有一会儿就可以下班了。这时，我感觉衣服下摆被轻轻拉动了一下，由于很轻，我也没有回头看，过了一小会儿，我的衣服摆又被轻轻地扯了扯，我转过身来，只见两岁的朱子妍拖着拉圾桶愣愣地看着我，我蹲下身来，摸了摸她的头，你是看老师扫地很辛苦，想帮老师干活对吗？于是她充当了我的小助手。

完毕后，开心地上床入睡了。下午无意中和徐老师说起，徐老师说朱子妍拖着垃圾桶在你后面走了半个教室。那个下午我依然哭闹的小朋友，心里真想告诉他们，因为爱你们，我喜欢上了这个职业。

这天放学的时候，教室里只剩下贝贝一位小朋友，贝贝平日里是个性格比较倔强的小男生。当他看到小朋友都被接走了，就跑到我面前说

“肖老师，我爸爸什么时候来？”我无意中觉察到孩子眼里起了变化，那是信赖和依靠的眼神，这与平日里不太相同。出于感动，我情不自禁地将他抱起，一边走一边说

“爸爸快来了，有老师陪贝贝，贝贝也开心，对不对？” “嗯。

”我抱着他走到窗户前，我们一起看风景，说了一些无关回家的事。如他问我的幼儿园的花是谁画的，老师你也会画对吗？也可以送给他…… 原来孩子感受到你爱他时，他会自然而然地将爱通过某种形式流露给你。当我听到孩子在我耳边小声地说

“我要把我的枪带给你玩，我还要让你到我家吃好东西……”时，我知道，伏在我肩上的小家伙已是十分地信任我，依赖我了，我是无言的感动，心灵也为之震撼。

终于，贝贝的爸爸来接他了，孩子飞快地跑向爸爸。只见贝贝一手拉着爸爸，一手指着我，小声嘟哝着

“我最喜欢这个老师。

”孩子的话我是听得一清二楚。心里也是暗自欣慰，而他的爸爸并没在意孩子的话语，因接孩子太迟而自责的说着。

坐在自习室里我回味很久，想孩子的话语、神情、举动，真的，心里油然而生一种收获感，原来播撒了爱心，你会收获更多的喜悦。 12 纯真纯真童心粮食局幼儿园实习生徐敏课后，小朋友看了动画片《三打白骨精》，他们的心情随着故事情节跌宕起伏。看完后，他们对动画片的人物有不同看法，有的说

“孙悟空神通广大，会七十二变，我很崇拜他。

”有的说

“孙悟空不怕妖怪，最勇敢啦！ ” 有的说

“唐僧人很好，心地善良！ ”还有的说

“唐僧太可怜了，总是有很多妖怪要吃他的肉。

”可林木说

“我不喜欢唐僧，他不听孙悟空的话。

”凡凡说

“我觉得唐僧分不清人和妖怪，不怕孙悟空的话，差点就让白骨精抓走。

如果唐僧听孙悟空的话，不走出圈圈，就不会有危险了。

这时， ” 瑞瑞大声地说

“我觉得孙悟空有一点不好。

” 孙悟空是孩子们心中的英雄，为什么他觉得不好呢？带着一丝困惑，我问

“为什么？”孙悟空老是和唐僧吵架，也不听唐僧的话，还三次打死妖怪。

“原来他觉得孙悟空不尊重唐僧。我接着问

“孙悟空如果不打死妖怪，妖怪就会抓住唐僧呀？”瑞瑞说

“孙悟空可以把妖怪打伤，给它一次改错的机会！ ”听了他的话，我感受到了他纯真的心。

我还想知道在小朋友心里，他们对反面人物的看法，就问

“你们喜欢白骨精吗？”大部分小朋友都摇头表示不喜欢。只有畅畅说

“我有点喜欢白骨精和她的手下！ ”我特别惊讶，问

“为什么？” “因为白骨精和它的手下不吵架，而且都听对方的话，非常团结，还爱动脑筋想办法。

”我为了孩子与从不同的思想和大胆表达的勇气所震撼。我又问

“虽然白骨精会动脑筋，可是，她想的都是坏主意，害人的主意，他也喜欢吗？”畅畅抿着嘴想想，说

“那她改正了，我再喜欢她，可以吗？” 这次讨论说明，小朋友心里都有一颗纯真的童心，同时，他们也有一种强烈的表达自己独特见解的意识，这就需要教师为小朋友创造更广阔的鉴定会间，更宽松的环境，让小朋友们从多角度去思考问题，大胆表达自己内心真实想法的积极性和创造性。风雨中的好心情机关幼儿园实习生郭庆经过了几天的风和日丽、艳阳高照，春姑娘一改往昔的笑脸，突然间也变得多愁善感了，灰蒙蒙的天空下着入春以来让我感觉最好的雨。虽然春雨霏霏、天空灰暗，但也阻挡不住我心中的喜悦。一方面，此时的天空中多了一些清爽，少了一些闷热。另一方面就是我马上就要见到小朋友们阳光般的笑脸，在阳光包围的世界，怎么有理由不高兴不开心呢？在风雨的伴奏下，踏着轻快的节拍再一次走进了梦里都梦到过的实习点。走进教室，孩子们并没受风雨的影响，相反，变得更加活泼可爱，见到我进来一窝蜂拥过来吵着要求我画奥特曼，看到这些可爱的精灵，心中又一次升起了熟悉的喜悦，因为这种感觉还让我想起了一个词，那就是幸福。

对，是幸福。是做为一名幼教的幸福，是对孩子们奉献爱心后幸福的感觉，我想永远保留这种感觉，我会努力让自己成为一名优秀的幼儿教师。

除了喜悦，今天的实习我还收获了惊喜。因为在今日的风雨天，我看到了这群小精灵真正的风采，跳拉丁、唱京剧、新疆舞、大合唱，每一个节目都那么精彩，每一个节目都让我对这群孩子刮目相看。身为他们的老师，虽说只有两个月，但是我自豪。

每一次实习都有不同的体会，我相信短短两个月的实习体验会让我受益终身。

俗话说：不经历风雨怎能见彩虹，一份耕耘一份收获，今天的风雨过后，我看到彩虹，一条驾在心与心之间的彩虹。一杯水中的爱商业局幼儿园实习生彭蓉天气一直是这样闷热，就像我的心情一样，前几天我总在不停地盼望到星期五，快点放假，快点不用去幼儿园，就像不想上幼儿园的小朋友一样，直到今天。

今天做完早操后，小朋友们都在喝茶，我的口也很渴了，就无心地说了句

“唉，我也好想喝水啊！ ”边说边进教室了。

不一会儿，我听见有个细小的声音在后面叫我

“老师， ”我以为又是哪个小朋友来告状，所以极不耐烦地转过去， “干什么呀。

” 我一下子愣住了，那个叫杨荣喆的小朋友端着满满一杯水，小心翼翼地向我递过来。

“老师，你喝水。

”我的眼泪顿时积满了眼眶，我不知道该说什么，只是颤动着嘴巴，好半天才挤出一句话

“不，老师不喝。

” 看着他慢慢地把水端出去，我内心受到了很大的震撼，我被他深深地感动了，一直以来，我都觉得小孩子们很调皮、很吵，一天到晚只会不停地跑来告状

“老师他打我。“老师他把我的橡皮拿了。“老师……”这样的 ” ” 话听得我耳朵都要长茧了，但今天，我却发现每个小朋友都是那样的可爱、纯真。 13 其实，小朋友们一直都是这样的可爱、纯，只是先前我对他们有着不好的印象，但他们却始终爱着老师，孩子们的爱不仅仅在那满满的一杯水中，他们的爱无处不在。模仿小星星幼儿园实习生施梦蝶在幼儿园这段时间的实践学习中，让我感触颇深，现在的小朋友已不再像以前那样的单纯。

有一些小朋友的言行举止令人不解。

在我们班上有一位叫龙龙的小朋友，他常常会把铅笔叨在嘴里，而且还装作抽烟的样子，把橡皮擦当作打火机用。

我曾问过他是谁教你这个样子做的啊？他没回答，我接着又问他是不是跟爸爸学的呢？他点了头，还在笑，他好像觉得这样的动作很好，是大人的样子，很在魅力。

我觉得这样不经意的生活细节影响到了孩子的身心健康发展，当小朋友有了对动作的模仿能力，他就会有对动作的行为性，可能如果有机会他会真的去尝试，不是吗？我认为幼儿健康成长离不开家庭的教育。我们应该从细节着手，培养幼儿良好的生活习惯，让幼儿的身心得到健康成长！点名时的师生情感交流幼儿园实习生饶亚琼我们班的孩子只要看到老师拿起点名册，就会围坐到老师身边来。因为点名的时候，他们都有很多话要说。

“王子恺。

” “到，今天我很高兴！ ” “看到你笑眯眯的样子，我也很高兴。

” “金霄。

” “我来了，我很喜欢你！ ” “我也很喜欢你，你今天梳的辫子很好看！ ” “金天翔。

” “到，我今天带了一辆红色的玩具汽车给小朋友玩。

” …… 短暂的点名活动开启了孩子和老师一天的好心情。刚才还板着脸，陷入“分离焦虑”中的芊芊，在说“今天我很高兴”时露出了笑容；平时羞于说话的华华，大胆地说出了“我喜欢你！；容易激动的开开常常宣布一些好 ” 消息，满足了他的表现欲…… 有时候，教师会在点名前定一个主题，比如

“你最喜欢的好朋友是谁？” “让你感到最高兴的事情。“爸爸 ” 的名字。“你的家住在哪里。

” ”等等。

每个孩子都有与别人交流的欲望。我发现，每次点名交流时，孩子们语言完整、内容丰富、常常有意想不到的精彩言论。而更重要的是，孩子和教师的情感在这温馨的氛围中得到了交流。讲课之感园林三小幼儿园实习生王楠不知在什么时候起，我们从一个什么都不知道的小丫头慢慢的成为了一名为人师表的教师。在这个过程中我们收敛起自己以前不良的行为习惯，朝着一名正式的合格的教师走去。

以前总觉得当一名教师十分的轻松，平常上上课，批改一下学生的作业，节假日可以和学生一起放假。可是当我成为一名实习老师时，我却突然发觉为什么这个世界上有那么多赞美老师的歌、诗和比喻句。那不是人们在空谈，而是作为一名教师应该承受的赞扬。

上课之前我们要一遍一遍的修改教案，要完善教案，之后又要备课，让这堂课每一个步骤每一个知识点都能熟记在心。为了能更加的生动、直观的指导幼儿，我们又要做教具，要创新。

而给在幼儿园中的小朋友上课更是难上加难。因为你一个大人不能也很难知道小朋友的思维模式，我们只能去摸索、去揣测。你想吸引小朋友的话来引导他们，让抓住他们的视觉、听觉，让他们在充满趣味当中获得知识、获得快乐、获得成长。而我们在上课中，时常会出现突发现象，如小朋友不听讲或他们不能如你所愿说出正确答案等等，一些我们所意想不到的事情发生，这时我们的镇静、妥善的处理，要有引导幼儿的能力，千万不可冷场，这也是许多初教者最易犯的错，我们要有驾御课堂的能力。

这些也只是我的一点个人意见，相信大家对于上课也有不同见解，望大家公开，互相学习，互相帮助。 14 “老师，我觉得树不好” 老师，我觉得树不好” 商业局幼儿园实习生彭蓉在一节大班语言课上，实习老师正在讲“树真好” ，孩子们兴趣很高，纷纷举手起来讲树的好处，忽然，一个小男孩站起来大声说

“老师，我觉得树不好，打雷的时候，要是有人站在树底下，就会被烧死。

” 我们几位实习老师都愣住了。这时，李老师走上前去，和蔼地说

“刚才，郑钧译小朋友说得非常棒，下雨打雷的时候一定不能站在树下，这样非常危险，但小朋友想一想，这是谁不好啊？是树不好吗？” 小朋友们齐声答到

“不是，是雷不好。

” 李老师接着说

“小朋友刚才说了树的很多好处，树可以为我们遮阴，还可以制成木头等，那小朋友说树好不好呀？” 小朋友们几乎是异口同声地说

“好。

” 课堂又走上了正轨，但我心里久久不能平静下来。在学校里试讲时，同学们都特别配合，绝对不会出现这样的问题。到了幼儿园，小朋友才不会配合你，所以应变能力非常地重要。而现在，我们基本上很少有这种应变能力，遇到一点小小的状况就不知所措了，我们应该在实习中多多地训练自己，让自己获得更多的教育经验，为今后走向工作岗位打好坚实地基础。 “三周”联想三周” 供销社幼儿园实习生高莎莎当第三周即将结束的时候，才感到时间如流水。以前在学校上课时都没有感觉时间过得是那么快，总觉得太慢了，才星期几呀，但现在呢？每次走进幼儿园校门时总有一种新的感觉，每一天都不一样，每次都有一种心跳的感觉，似曾相识，好像在刚去幼儿园时就有过这种感觉。

刚开始的第一个星期，总觉得好累，又累又是陌生。还有实习老师也是陌生的，就像新生儿一样，眼前的一切都不知怎么面对，怎么去做好它，我们领班老师甘霖老师，她很负责任，每天不管她有课还是没课，只要是课间操时间，她都会来看一看我们，每天都如此，前天风雨大作，甘老师还是按时的到幼儿园看我们的考勤情况。

每二周是做老师的开始的一周，先前我准备背课做教具等，反正忙个不停，连说话的时候都抽不出来，第一节课我上课时，班上小朋友很认真，因为我是新老师，新老师上课以为有好听的，可是这节课已经名正言顺的挂上了 “失败”二字，老师说第一节课不管你怎么上都不会很“成功”的，要慢慢地来，幼儿是教师的磨刀石，而反之教师也是幼儿的磨刀石，想成一把好刀，还需要慢慢地磨，用心的磨，所以磨刀石是为它修掉那些不该有的“重量” ，让它锋利的话，磨石也是重要的一步，所以老师与学生是互补的，学生要学习需要老师来传授，老师要学习，要学生学后有感受后老师才能知道以后教师该学什么。就像老师是雨滴，学生是树苗一样，当树苗需要雨滴时，雨滴滋润了树苗，树苗成长了，但雨滴并不时不见了，而且它在树苗的身体里鼓励它，支持它成长着。

第三周，我慢慢地适应了环境，把中二班就像当作自己的家一样，孩子们就像自己的姐妹。我把自己能够教的传授给他们，把自己的优点，在他们身上发现更亮的光。就像春蚕一样在即将面临死亡的时候，也还是不停的吐丝，因为在它的人生中这样的付出是无憾的，所以我立志，要像春蚕一样，虽不能一生“吐丝” ，但愿自己的付出是有“光芒”的。踏着春的节拍机关幼儿园实习生郭庆浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，浅浅的花香装点出烈烈的诗情。春天还给乐观开朗的人带来希望。俗话说

一年之际在于春，春天是一个开始，是一个创造辉煌的开始。在这个童话般的季节走进梦想的实习点，踏着春的节拍保持着一种激情。带上淡淡的企盼，静静地走进孩子五彩缤纷的世界。

一直以来，我喜欢春的气息，因为这种味道能给我的心灵补充营养，能够让我的心保持生命的活力。正是因为有了这些我才能更加投入的溶进孩子们的生活，照料孩子们的起居，提高孩子们的特长，增强孩子们体质，也许孩子们健康快乐的成长是我们这些幼儿教师最大的愿望！特别喜欢带孩子做操时的感觉，一群小精灵在春的包围下做着可爱的动作，有时做个鬼脸，有时耍个猴拳，有时跑到我的面前冲我撒个娇。这些小朋友一刻都闲不住。但是在学动作的时候每一个孩子都会露出一幅认真的模样！ “瘦大腿啊，瘦大腿，瘦小臂啊，瘦小臂。

”踏着春的节拍，让我收获感动。

经过几天的学习积累，今天我为小朋友上了一节拼音课。在上课的过程中，每个小朋友都很配合，稚气的脸上显现着丰富的表情，翘翘的小嘴问着天马行空的想法。在拼音王国里小朋友们到“a”的家里做客，又和“e” 成了好朋友，除了这两位小朋友们还在拼音王国里认识了好多拼音朋友。当课上完后，我有了一种久违的兴奋。

因为我真真切切的感受到了做为一名幼教的喜悦。踏着春的节拍，我收获了激情。

当一天紧张而充实的实习生活过去的时候，每一次都有不同的感受，每一次都有不同的收获。但是有一样东西是一样的，那就是喜悦，因为当发现自己的进步的时候，当我获得经验的时候，当我经过了一翻努力完成任务的时候，当我看到孩子们天真无邪笑脸的时候，我的心里就会升起一种同样的感受，那就是喜悦。 15 春是四季之首，它像一位美丽的少女翩翩而来，又翩翩而去，绿叶做衣，红花裁裙，柳枝是飘拂的长发，星星是她的眼睛，清风是她的舞，小鸟是她的歌。我踏着春的节拍，享受实习带来的欢乐。工作感言粮食局幼儿园实习生周梅林人们常说

“学校是育人的摇篮，教师是人类灵魂的工程师，教育工作是阳光下最灿烂的事业。

”在幼儿园工作了这么多天，才真的觉得这份工作不好做，觉得压力好大，与小孩子们在一起，我感觉自己不但没有回到童年，反而好像到了老年，唉！为人师表，说出来简单，做起来难啊！工作了这么多天，渐渐认识和了解了所有幼儿，并与他们建立了一定的感情基础，每天和他们在一起，没有烦恼，没有忧愁，但也没有开心。大概是因为我的心理压力太重了吧！同时，我也不知道如何为自己减压，所以每天都是糊里糊涂、平平淡淡的过着，每天除了写教案、背教案，就是想有关高考的事情，我觉得我的未来好渺茫，继续学习、参加工作，这两个问题一直困扰着我，我真的好难受，幸好实习期间有写通讯稿这一栏目，我可以像写日记一样把每天的所见所闻和感受对白纸讲出来，这样，我觉得好受多了。

今天，当有了充分准备的我想在讲台上一展风采时，一句“你第三节课上公开课”使我的一切和自信心都成了泡影。说是第三节课，我等啊等，一直等到午饭吃完也不见听课老师的踪影，课没上成，本来蛮兴奋的我好像掉进了一个无底洞，虽然听课老师对我说了很多抱歉的话，但我还是觉得挺不舒服，挺不是滋味，这已经不是一次没有听课老师的公开课了。

难道倒霉的事都缠着我了吗？我带着一肚子的怨气，我化悲愤为埋头苦干了，端饭、抹桌子、扫地、拖地仿佛比哪一次都要认真，都要细心。

今天是 4 月 13 日，我一定要记住这个日子。因为我的公开课是在第三节上，所以我必须在上公开课之前上一节负课，课刚开始，蔡老师进来了，我彻底崩溃了，差点倒下去，她怎么来听课了，不是说好第三节来听吗？这节课是健康课，是老师们不太重视的负课，我没有准备任何教具，只有一本光秃秃的书，因为我看带课老师也不做任何教具的，只用一本书，对着讲就可以了。懒惰，让我在这节课上吃了大亏，没有准备图片、书上的图片又太小，每看一幅图，小朋友都围上来，弄的课堂秩序很乱，同时，他们又下位，又吵又闹，让我思维乱成了一团麻，讲的与教案上写的完全不同，我自己都不知道在讲什么。紧张、着急使我一堂课问了无数个“对不对，是不是，能不能，好不好。

”孩子们一堂课下来大概只知道“对、是、不能、好”这几个字，实在上不下去了，只好很草率地结束了这节课。

课上完了，准备挨批了，这是我早有的预感，因为课上的真的很乱，上了等于和没上一样。蔡老师并没有批评我，她给我讲了许多我上课的缺点，我从中也受益匪浅，只是遗憾的是，蔡老师每一次听我讲课，给她的印象却是糟糕透了。

失败并不可怕，可怕的是不能从失败中站起来，相信我，我会从失败中站起来的，有了失败就会有成功，我坚信：我能行！如何处理师生关系园林三小幼儿园实习生游华上周三小组织全校师生一起去东荆河大堤春游。作为实习老师，也必须参加。在去目的地的途中，在车上，学生都很礼貌，主动给我让座。由于班上的学生人数较多，座位根本不够，当时还有许多同学都站着，我就婉拒了，其中当时心中非常想坐，因为之前组织他们吃早餐、下去排队、上车已经很累了。但想想学生们在操场上站了那么久一定也非常累了，就打消了坐下去的念头。毕竟咱们中华民族自古以来就有‘尊老爱幼’这一优良传统，更何况还是自己的学生！我必须以身作则，让这一传统在我的学生心中更加牢固，让他们从小就懂得 ‘尊老爱幼’ ，并且在他们身上得以发扬、流传。

在活动地点，学生们自由活动，他们开始各自玩自己喜爱的游戏，有的放风筝、有的采采野花，捕捉蝴蝶等等……当然，我也加入了他们的行列，和他们一起玩和小孩子在一起玩的非常愉快，仿佛回到了童年一般，当然和他们一起玩耍过后和他们自然打成了一片！之后在和指导老师一起玩时，那些可爱的孩子时不时跑过来分点他们的零食给我吃，还问我热不热，还主动过来给我打伞、聊天。到了照像的时候都拉我和他们一起合影，真的挺感动！回来的路上他们一直和我聊天，或者和他们一起唱歌，那一天真的过地非常开心，真的爱上了那群天真、纯朴的孩子…… 这次春游，让我和孩子们的距离一下子拉近了很多，这周来学校他们都愿意主动和我交流了。而且在课堂上也更加配合我了，再也不用和在讲课途中不时停下来强调纪律了。这使我非常高兴，而且也使我懂得了如果你真心去爱自己的学生，他们也会同样爱你、敬你，就好比春天播下一粒种子，到了秋天就可以收获许多果实，这种喜悦其实很容易就可得到，关键就是以心换心。误字之过 16 粮食局幼儿园实习生周欢今天，我和孩子玩语言游戏“山上有个木头人” 。我们先一起念儿歌

“山山山，山上有个木头人儿。三三三，三个好玩的木头人儿，不许说话不许动！ ”念到这里，孩子们装成木头人不说不动。接着，教师边念后半部分儿歌，边“惩罚”那些没有装成木头人的孩子。第一遍游戏，当念到“不许动”时，绝大多数孩子都装成了木头人，只有一个孩子稍稍动了一下，我便把他叫到面前念完“本来要玩打千万下，因为时间来不及，马马虎虎打三下” ，就在他的手心轻轻拍了三下，他笑眯眯地回去了。

第二遍游戏出乎意料，孩子们刚念完儿歌的前半部分就都迫不及待地乱动起来。有的双手乱舞，有的使劲踏脚，有的又蹦又跳，有的大声说话，有的故意跑到我面前做鬼脸……活动室里顿时一片混乱。

怎么办？大声制止，不妥；继续游戏，我该“惩罚”谁呢？游戏的后一环节在他们眼里已不再是被“惩罚” 的过程，而是亲近老师的最好途径。既然这样何不因势利导？我看到默默遵守规则的凌凌，灵机一动，把后面的儿歌改为

“本来要亲千万下，因为时间来不及，马马虎虎亲三下。

”然后，我把凌凌叫到面前，认真地亲了她三下。刚才还很喧闹的活动室变得鸦雀无声，孩子们用羡慕的目光看着凌凌，希望我也能看到他们变安静了。接着，我就在“亲”和“打之间变换着游戏形式，孩子们玩得既快乐又有序。

一字之差，竟使一个游戏活动起死回生，由无序变有序，可见教师教育智慧的重要。童心童真机关幼儿园实习生祝晓雪实习已经一个月，跟班上的小朋友已经很熟悉了，不时就会听到他们说

“老师，你们是不是要走了，以后我们就见不到了？”每到这时我都会回答

“还早呢，我们不走。

”可是算一算也只剩三个星期了，我还真被他们说得有些伤感。

不知道是从什么时候开始，班上一位女小朋友聂子沁特别喜欢跑过来抱着我腿，亲热地喊我

“老师！老师！ ” 我也会蹲下来抱着她一起玩，她也会拿出自己带来的零食要给我吃，我刚开始都一直保持着老师和孩子们的距离，总是说

“老师不吃，谢谢。

”可是她会失落，我也就拿了一颗糖跟她开心的吃起来。

刚开始我就没有担心过我跟聂子沁平时像大姐姐和小妹妹那么好，她上课就不听话。果然每次一摇铃鼓，她都会上位坐好，上我的课也是很配合，我越来越喜欢她了。

有一次，在跟小朋友一起下课休息的时候，我把班上最小的一位小朋友抱起来转了一个圈，引来一大群小朋友都吵着要我抱着转，为了安全着想，我说

“老师累了，想休息一下，下次我再跟你们玩好吗？”所有的孩子都不肯听，一直缠着我，只有聂子沁一边帮我推开旁边的小朋友一边说

“老师都说了很累，你们怎么还吵她呢？快让开。

”被推的小朋友，有的不服气就跟她互相推起来，我连忙把脸色变得严肃起来，让他们都上位了，不过，当时我真的很感动，被自己喜欢的学生维护也算是做老师的一种骄傲。

算起来，她让我感动的事还真不少。有一天早上，我上早班，聂子沁来的很早，她跑过来告诉我

“祝老师，我昨晚梦见你一到星期五就要走了，我就很舍不得，就哭起来了，在被子里面梦醒了。

”当时，我什么也没有说，只是蹲下来摸摸她的脸，心里想，这些孩子真的很可爱，很讨人喜欢，我是不是也应该多为他们做些什么呢？以后在备教案时多注意细节，教具也要准备充分，做一名值得小朋友喜欢的幼师。教育，教育，无处不在幼儿园实习生彭蓉踏着明媚的春光，我们大班的小朋友一起到森林公园春游，小朋友们都特别兴奋。一路上说着笑着，我也按捺不住心中的喜悦，笑容挂满了脸上，其实我高兴的是终于可以放下那些教育理论，好好放松一下了。

我们大二班的小朋友一直走到了森林深处，那里到处都散发着植物的味道，头顶上许多美丽的鸟儿在唱着动人的旋律，一切都是那样的美好，生机勃勃，小朋友们的到来更给森林添加了一份活力。

时间一下子就过了两个钟头，小朋友们就要返园了，此时，地上的饮料瓶，零食袋扔的到处都是，我们都打算一走了之，李老师却摇头说

“不行。

” 李老师说

“小朋友，你们说这里美不美啊？” 小朋友都说美，李老师接着说

“可是地上有了这么多垃圾，这里就不美了，我们该怎么做才能让它变得和以前一样美呢？老师拿起一个塑料袋，把地上的垃圾捡起来放在袋子里，小朋友们也都跑过来捡垃圾，很快这些垃圾就全部到袋子里面了，我们提着这些“战利品“，高高兴兴地回去了。

李老师给我们上了一节很好的环保课，让小朋友们在玩的同时学到了知识，也让我明白了：教育，无处不在。巧吃蛋糕粮食局幼儿园实习生李露 17 下午点心经常吃蛋糕，可有的小朋友就是不喜欢吃蛋糕，不是把蛋糕弄碎丢了，就是一大半一大半地剩着，真是浪费了。一次，我想出了一个好办法，我拿起一块蛋糕问小朋友

“这块蛋糕是什么形状的。“长方形。“今 ” ” 天老师要把这块长方形的蛋糕变成三角形。

”我就先做了示范，接着又说

“小朋友们能像老师一样把你们的蛋糕也吃成三角形吗？” 这下可热闹了，大家都想在老师面前显示自己的本领，争先恐后地把长方形蛋糕吃成了三角形，有的小朋友还嘀咕着

“这太容易了。

”然后，我又把三角形蛋糕变成了梯形，梯形蛋糕变成方形……就这样，小朋友们也学着我的样很快就把蛋糕吃得干干净净了。从这以后，每次吃蛋糕，我再也不用发愁了。从失望到希望商业局幼儿园实习生彭琳我中毒了。中了这帮小孩子们的毒，在幼儿园里，一天的喜怒哀乐都被他们牵扯着。

我喜欢孩子们对我说

“亲亲老师，我喜欢你。

”所以，每当他们上课玩小东西，我把它收了，然后要还给他们的时候，我就会让他们对我说这句话，说完了就还给他们。

今天，教室里特别吵，为了把纪律管下来，就对他们凶了一点。结果，后来让他们休息的时候，我叫了好几个孩子来我这和他们“亲热亲热” ，然后习惯性的问他们

“喜欢我吗？”出乎意料，个个都说

“不喜欢。

”理由是我太凶了，对他们“不温柔。

”倒！就连我最喜欢的那个小帅哥也说不喜欢，真是伤透了我的心。突然想起了一首歌，我稍微做了点改动

“怎么忍心伤心，伤了我的心的你的心，伤不伤心。

”当时史觉得好委屈，没想到还掉了几粒金豆豆。难得！孩子们看见我哭了，都觉得自己错了，然后就来跟我道歉

“老师，你不要哭了，以后我们再也不说不喜欢你了，其实我们都非常喜欢你。

”我听后，只觉得气愤到极点，责问他们道

“那你们还需骗我说不喜欢我啊？” 他们没有回答，只是憨笑了两声。我叫其他的小朋友都上位坐好，唯独把我最喜欢的那个小男孩留下来问

“你到底喜不喜我？” “喜欢。“那你怎么总是喜欢打我呢？” ” “妈妈告诉我，打是亲，骂是爱。

”心里好舒服。

“以后我就不来幼儿园了，你会不会想我？” “你不来，我就不上幼儿园了。

”虽然知道这是不可能的，但能听他这么说，已经兴奋得不行了。好高兴！突然，他对着我的胳膊就是一口。结果，好深的牙齿印。我用很惊讶的眼神盯着他，他来问

“老师不要生气，电视上说‘这样可以让你记得我’。搞得我哭笑不得，因为他的理由令我很高兴，我就没有责怪他，但这之 ” 后我非常后悔，没责怪他的后果是一大群孩子都跑过来了，一人一口，真的好痛苦，两个胳膊上全是牙印，不过，我也觉得很幸运，能让这么多孩子都喜欢我！老师也排队商业局幼儿园实习生饶亚琼每次喝水时总有小朋友来“告状” “老师，某某插队。“老师，某某挤我。

” ”尽管我们多次教育孩子们要遵守秩序，可总有那么几个孩子我行我素。

今天体育活动后，孩子们迫不及待地去接水喝，秩序可想而知。我也端起杯子径直往水桶走去。蓦地，我停下了脚步：我要求孩子们排队，自己都随到随喝，这会对孩子产生怎样的影响？又怎能去教育孩子们呢？于是，我走到队伍最后排起了队。孩子们纷纷议论起来

“快看快看，老师也在排队。“我们快快排好队。

” ”顿时，队伍变得井然有序。

我们常常不自觉地以教师的身份享用某些“特权” ，在要求孩子如何如何的同时却忘了要求自己，教育因此变得苍白无力，如果我们时刻注意自己的言行，和孩子平等相处，那么身教重于言教，教师的形为肯定会感染孩子，取得“润物细无声”的教育效果。运动会带来的快乐机关幼儿园实习生刘姝茜这些日子，机关幼儿园里的每一个班级都显得十分忙碌，因为，每一个带班的老师都积极主动的为即将到来的 2006 年春季运动会准备着。其实，在我的记忆中，运动会一直是一件能勾起学生的兴奋点，给大家带来快乐的活动。而这一次，即将陪孩子们一起参加的运动会，是我第一次接触的幼儿运动会。这是一场非常有意思的活动，由老师牵头，家长辅助，幼儿也跟着积极、快乐的参与。一起准备，一起锻炼，一起为取得一个好名次而努力。而今天，当我看着那些尚且不足 6 岁的孩子们为了自己心中模糊的目标或是快乐在操场上挥汗如雨时，我也情不自禁地被他们那么小的快乐感动了。那么单纯的快乐，我想，也只有在幼儿园那种纯净的天地里才能够体味得到。在大班组的集体比赛项目中，有一个小项目叫做跳羊角球比赛。对于这一项比赛，我们班每一个参与的小朋友都表现出了自己极大的热情。我同时也了解到，我们班有一个小女孩为了在这次比赛中取得一个好成绩，每 18 天早上来幼儿园时都会在爸爸的陪同下跳十几分钟。第一天，也许是好玩，第二天也许仍是为了好玩，可是，当第三天，第四天过去时我知道再也不能用“好玩”来形容她的心态了。谁说孩子小，不懂事，无知，有时候，他们所表现出来的精神上的伟大让我们这些大人也自惭不如。在很多时候，我们也得学会放下自己老师的身份，同幼儿们站在一个水平面上，也许，在他们的身上，我们可以学到平时在学校、在社会上学不上的很多、很多。他们单纯的快乐，他们单纯的付出，我们早已在成熟前过程中慢慢的遗失掉了。怎么找回，怎样找回，这真是一个值得好好想一想的问题。不要剪我的照片粮食局幼儿园实习生周欢我准备在活动室墙壁上设计一个“乖宝宝”评比栏，就让每个孩子带一张自己的单人照片来。一天早上，思学兴冲冲地拿来了照片。照片上的他头戴一顶小花帽，怀抱一只小狗，特别可爱。我正欣赏着他的照片，突然他对我说

“老师，我跟说个悄悄话。“好吧。

” ”我弯下腰。

“老师，你不要剪我的照片，好吗？”我心中一怔，应道

“好吧，不剪。

”听我这么一说，他高兴极了，自个儿玩去了。没想到，过了一会儿，他又跑过来，很不放心地再次提醒我

“你真的不要剪哦！ ”我问他为什么不能剪，他说

“那张照片是我去乡下奶奶家里拍的，我很喜欢的。“好，老师保证不剪你的照片。

” ”我再次承诺。

我曾多次收集孩子们的照片，把他们或修剪成五角星状，或修剪成“心”形，然后贴在墙上。这一次，我又准备将这些照片修剪成苹果形。

一直以来，我都认为把孩子的照片修剪成好看的形状来装饰墙面是理所当然的事，甚至还为自己的创意沾沾自喜，然而。我却忽略了照片的主人——孩子的意愿。对孩子来说，每一张照片的主人背后，也许都有一个美好的故事或一段温馨的回忆，可我常常不经意地将其剪碎了，孩子会是多么惋惜和不情愿呀！这一次我决定全班孩子的照片都不剪，我必须遵守诺言，并以此举来体现我对孩子的尊重。童言供销社幼儿园实习生高莎莎今天，班上有一位小朋友突然从口中说出一句话，让我心里蛮不是滋味的。他说

“高老师不好。

”我当时笑了笑问他

“高老师怎么不好了。

”他却真说

“高老师，喜欢说我。

”我蹲了下来，摸了摸他的头说

“老师怎么说你了。

”他却说了一句

“上课，我讲话老师说我。

”我微微笑了笑，摸了摸他的头，给讲了一下子。

中午，班上有一个可爱的小女孩，她叫李秋莹。她跑到面前，拉着我衣角，我蹲下问她怎么了，可没想到她的一句话把我阵住了。

她说

“老师，太阳出来星星哪去了？” 我哑口无言，我摸了摸脑袋笑了笑，问道

“那李秋莹你说呢？星星哪去了？”她摇了摇头，我当时灵机一动，说

“星星呀，被白云遮住了。

” “月亮呢？”她睁着大大的眼睛，天真的问。

“哦，那你说呢？”我反问着。

“月亮是不是回家了呀！ ” 我当时被她的答案阵住了，连忙说

“对，对月亮呢，她工作了一天，就回去休息了，就像李秋莹上完幼儿园，回家休息一样，到了第二天它呀就和李秋莹一样也上学了。

”我语无伦次的说。

“那，那为什么是晚上月亮出来呢？” “嗯。

”我当时不知怎么回答，若是回答深奥了，她又不懂，真不知怎么回答，折腾了半天，我终于开口了， “因为太阳公公累了，要休息，所以月亮婆婆就相来工作了。

”说实在的这回答，我自己认为乱的一塌糊涂。

为了避免她再问，我叫她回到位上坐好，复习以前上课的内容。

有的时候，孩子的问题，让你真不知怎么答，就像今天一样，李秋莹的“太阳”“月亮”“星星”就这么“简、、单”的问题，问得我无话可说，所以呀，做为幼儿老师要懂得用“童言”与孩子说话，这是做为幼儿教师最基本的能力。不愿认错的扬扬粮食局幼儿园实习生周梅林俗话说

“知错能改，善莫大焉。

”当遇到错误时，是否人人都能改正，人人都能正确对待呢？我们班肖子扬小朋友是个聪明好动的男孩，可是，每当老师、小朋友指出他犯的错误时，他总是有百般辩解，不愿认错。有一次，他抢了一个小朋友的板凳，并且还打了那个小朋友，当别的小朋友告诉我，肖子扬打人时，我正准备批评他，哪知他比那个被打的小朋友哭得更加厉害，唉，真拿他没办法。

今天的美术活动是画小动物，扬扬画了一会儿，忽然说老师没发给他纸。我刚才分明看到他画好一座房子， 19 这是怎么回事呢？我问扬扬

“是不是你撕坏了纸？”扬扬仍坚持没发给他纸。我又耐心地告诉他，如果不小心把纸撕坏了，老师是不会批评的。扬扬听了仍然不停地重复着

“我就是没领到纸，就是没有。

”恰好这时他的裤兜里掉出了那张画纸。我正想批评他，只听他嘟哝道

“我就是怕老师骂我才胡说的嘛。

” 我恍然大悟，以前每次他做了错事，我都会批评他，看来过多的批评是造成扬扬产生恐惧心理，从而导致撒谎的一个重要原因。

我微笑着把扬扬领到一边，悄悄地对他说

“你是一个好孩子，好孩子也会有做错事的时候，以后不小心做错了事要和老师说，老师保证不随便批评你！我们拉钩钩好吗。

”扬扬高兴地伸出了小手。

我想，作为教师一定要注意自己的言行，对孩子多鼓励，少批评，处理问题时要控制自己的情绪，想一想怎么做才能使幼儿的人格得到健康的发展。

我想，作为教师除了要注意自己的言行，对孩子的鼓励，少批评外，还要注意用爱去关注一个幼儿。当幼儿离开温暖的家，来到幼儿园时，多么希望从教师那儿找到归属感，得到关爱呀！当我面对孩子们那清澈、无邪的目光，当我面对那一双双期盼、渴求的眼神时，我想对每一位老师说

“请多付出一点爱，让爱温暖每个孩子的心灵。

” “爱美之心经皆有之。

”让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，做一个孩子们心中永远美丽的老师吧！面对不听话的幼儿，需教育有方面对不听话的幼儿，粮食局幼儿园实习生李露实习已快 5 周了，这每天返回学校，总能听到许多同学带来了各种新闻，当然都是关于幼儿园的。每次都会听见有同学说

“今天幼儿园有个小女孩很讨厌，上课不听讲，下课欺负别的小朋友，真想扁她一顿，……”有时，听到有的老师将幼儿的鼻子打出血，又恐吓幼儿不许告诉家长。这样的事可以说是司空见惯，上演过无数次。

我虽然没有像那个老师那样，对幼儿大打出手，但有时，他们经常把我们的话当耳旁风，不管是好言劝导，还是大声吼叫，我们的嗓子也因此经常嘶哑。所以偶尔脾气上来，真想教训他们一顿，不给点颜色，他们也许不知道我们的厉害。我很清楚那些打人的方式极端错误。

但这也是我一时想法，我一直谨记着实习前老师说过的话，不能骂孩子，更不能打幼儿。这是一名幼师应具备的素质。

但我心里很矛盾，对他们亲切，他们根本不怕我，上课时，总有那么些调皮捣蛋的小家伙，经常让我在课堂上“强调”几次， “请认真听讲”之类的话，因为他们影响整个课堂秩序；可对他们狠一点，又只是点名批评几句，过后，他们又是继续如此，真拿他们没办法。

今天，舒教师（带班班主任）将她多年的教学经验告诉无。

“让幼儿听话不是一天两天的事情，要从一开始要竖立威信，当某个小朋友犯了错误，不能笼统说他几句就完了，现在幼儿的自尊心都较强，你应该把他单独点出来，在全班小朋友面前将他所犯下的错误狠批评（但不能骂人），这样他们才能记住，才会听话。

” 细细想这些话，许多老师在教学中确实经常这样做，效果也不错，我们也许是从一开始没在注意这一条：竖立威信。

这点很重要，以后一定会注意。实习中的四味俱全园林一小幼儿园实习生刘恒泽眨眼间，我们已实习了三周，时间对于我们来说实在是太快了，让我们感叹时间的流逝与生活中的喜、怒、哀、乐。

喜：我喜自己能和幼儿一起快乐的生活学习。记得刚开始实习的那一天，我心中充满了不安。怕这怕那，但是当我进入到这个中间时，我发现其实自己还蛮快乐的。因为第一天我就和幼儿相处的很好，我们一起游戏，一起学习，我觉得整个人都非常轻松，或许这就是喜的一种表现吧！怒：在于幼儿一起时免不了有时会发怒。记得有一次体育课时，我和几个幼儿在做游戏，哪知道突然一个幼儿开始不停的在中间搅闹，这让我们的游戏没办法正常进行了，于是安排幼儿自由活动，谁知幼儿们好地方不去，专门挑选一些危险地方爬呀跳的，这让我非常害怕，因为我怕他们会出事，于是非常愤怒的批评他们。

哀：我哀是非常的悲哀。因为只要开始为他们正式上课时，我就会有此感想。记得有一次教幼儿上数学 8 的组合与加减法，刚开始时幼儿还蛮听话的，可是一会儿，幼儿就开始了与我这个所谓的老师唱反调，于是我开始和其他几个老师管纪律，哪知越管越乱。唉，悲从心升起。

乐：乐当然少不了啰。只要除开一种非常正式上课外，我和小朋友们可谓乐在其中呀。记得有一次，我们班排活动，于是调出去 30 个人，教室里还剩 29 个，我当然得管住里面的 29 个呀，于是妙从心升起。因为幼儿都喜欢听故事，于是我非常生动形象的给他们讲故事，效果非常好。于是为了能提高幼儿的口语表达能力，我开始鼓励幼儿讲故事给大家听。终于站起来一个，你瞧她那劲，嗯，还蛮像那么回事，在讲的过程中还不断的做动作，可把我们乐坏了。

品尝完这四味呀，还真有一种想将时间倒流的冲动吧。别急，其实不管在哪里，你都可以品偿这四味，但在品尝之前这四味有一个前提，那就是专心。 20 家长开放日物探幼儿园实习生彭若星期五是《我是中国人》主题活动的家长开放日。上午 9:00 时，家长陆陆续续的来了，很快诺大的教室里挤满了大人小孩。

家长开放日是对《我是中国人》这一主题活动的总结，这一天把班上 30 个小孩子分成 6 个小组进行活动。

前 20 分钟是老师的开场白，后面并是幼儿的分组活动。这 6 个小组包括绘画小组、蔬菜制作小组、涂色小组、国画小组、剪纸小组、剪贴小组。

涂色小组主要是针对年龄小，动手能力较差的小孩子。涂的是事先画好的京剧脸谱。了解国粹京剧也是主题活动的内容之一，所以京剧脸谱是不可缺少的。绘画小组是画天安门，这段时间配合主题活动班上的主题墙就是天安门，另外也有中国的名胜风景，各个民族的剪影，还有北京 2008 的主题娃娃。画国画的小朋友画的是蝴蝶、熊猫、竹笋之类的。剪纸只是剪大红花或是连体的小人。剪贴则是老师事先画好了，只要小朋友剪下来贴上去即可，但也要知道剪下来的动物是生活在什么地方。因为是将他们贴在一幅事先画好的风景画上，蔬菜制作是用白萝卜、胡萝卜、蚕豆来做小人。

剪贴、剪纸、蔬菜制作是坐在地上活动、国画、绘画、涂色小组在桌子上进行。

整个活动接近 1 个小时，大班的小朋友虽然注意力已能够在老师的引导下集中时间稍长，但毕竟 1 个小时太长，所以在课程进行到一半时，有一部分的小朋友的注意力被转移了，而且由于父母在场，有的小朋友也撒娇，而老师又不能有太过严厉的批评。所幸接下来的活动还进行的很顺利，情况也好转了。撕“瓢虫”的孩子瓢虫” 小星星幼儿园实习生余珍珍星星是个好动的孩子，我早就听说他很“特别” 。来园的第一天，他不参加户外活动，独自跑到教室去了。

我刚进活动室，就有孩子跑来告诉

“星星把外面贴得七星瓢虫撕了。

”我扭身一看，星星正在撕“神奇的大树” 上的七星瓢虫，这可是孩子们画的。

见此情景，我很生气。还没等我走过去，已有几个孩子把他拽了过来，让我“发落” 。星星，怎么回事？只见星星将双手摊开，他手里满是纸片，旁边的孩子都在大声责骂他，我接过他手中的“杰作” 。感到奇怪，怎么全是七星瓢虫？于是，我问道

“你是不是觉得他的没你画的好看呢？”他大声在回答我

“老师，七星瓢虫会把叶子吃光，最后把大树吞掉的……”他眼睛眨了眨对我神秘地说道

“你看，要不树上怎么没叶子呢？” 听了孩子那诚恳而又认真地解释，突然间引发了我的思考：我们在对待那些“特别”的孩子，我们是不是应以“特别”对“特别”呢？或许这苍白无劲的语言远远不能表达我内心的感慨，但我在记录它、反思它的同时也加深了自己的认识。

所以，我要多多呼吁每位幼儿教师，我们应该多多善于发现孩子心灵的每一处。 “羞羞榜”计划羞羞榜” 机关幼儿园实习生蔡娟进入大班以后，孩子们的活动量大了很多，难免有一些磕磕碰碰的事情发生，每天来告状的孩子也真不少，该怎么办呢？带着这个问题，我上网查阅了大量资料。无意中发现了一个幼儿园开展的活动“别上羞羞榜”很有趣味和教育性。而且收到的效果很好，它主要是培养幼儿的一种规则意识、学会遵守及培养同伴之间相互提醒、相互督促的习惯。

我决定尝试着开展这次活动，于是就生成了一篇谈话活动——《别上羞羞榜》。在一次教育活动上，我给小朋友们说明了“羞羞榜”计划的具体事项，即“脚”的图形代表课间追跑，踢人以及上下楼梯、去洗手间等追跑现象； “拳头”的图形表示打人、推人； “嘴巴”的图形代表骂人，午餐时说话或是说不团结的话； “椅子”图形代表午睡、放学没放好小椅子的、搬椅子推的、上课椅子坐不住的； “书本”图形代表撕毁图书、扔图书、卷图书； “人”的图形代表下课躺在地上，或是午睡不乖、做操不认真的。每天老师都会安排大组长观察记录，贴上小圆圈，但也并不是说一开始就会被贴上小圆圈，而是在大组长或是老师的提醒下还不改正的小朋友，但也有去掉小圆圈的方法，就是在一整天的活动中受老师表扬的，那么就可以将功抵过，去掉小圆圈。

正如那所幼儿园所谈到的，现在提倡的是赏识教育，但在想到赏识的同时，也应该让孩子看到自己的不足，并且会把这样的不足加以克服或是改正，也是很重要的。而且以后孩子进入社会，规则的意识就是一个道德的意识，而这样的意识也就是我们现在应该好好培养，让孩子学会遵守的。

“羞羞榜”计划正在进行中，希望此次活动能够帮助一些幼儿改掉坏习惯，因为我们的宗旨是“一切为了孩子，为了一切的孩子！ ” 21 22

第一篇:2006,实习生

第３０卷第２期　２１００年５月　承德民族师专学报　Ｊｕａ　ｆｈｎｄ　ｅｃｅｓＣｌｇ　ｒｔｎｌｉｓｏｒｌ　ｅｇｅａｈｒ ’ ｏｌｅｆ　ｉａｉｅ　ｎｏＣＴｅｏＮａｏｔＶｏ．０Ｎｏ２１　．　３Ｍａ　０ｌ　ｖ２０对２０级顶岗支教实习生的调查　０６曾　涛，张　 +申请认证

《2006,实习生》出自:狂琼范文网
链接地址：https://www.kuangqiong.com/article/Vgj1Xaryw13wMKYv/

2006,实习生

相关文章阅读